題組內容

1.人類的記憶主要可以分為短期記憶和長期記憶兩種儲存類型，並以登錄、儲存與提取來運作。

並以任一學科為例，根據兩類記憶特性分別舉例說明提升學生學習成效的方法。

申論題作答 (共 48 筆)

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CS
CS
申論題作答 #78806
82 分
82 總分
題意符合度
78分
論證結構
83分
語言表達
85分
32秒 總時間 1 人解鎖 2026.06
正文
(2) 舉例：以地理科為例： 短期記憶學習策略：教學台灣降雨類型時，利用意元...
解鎖 127 字 1 人已解鎖
e
e
申論題作答 #78106
74 分
74 總分
題意符合度
75分
論證結構
70分
語言表達
80分
3分40秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
正文
在國文科的教學現場上，可以利用重點摘要、螢光筆劃記重點的方式將知識儲存在...
解鎖 95 字
喔哈
喔哈
申論題作答 #78082
82 分
82 總分
題意符合度
85分
論證結構
78分
語言表達
82分
16分26秒 總時間 1 人解鎖 2026.06
正文
以歷史科為例：(1)短期記憶：其儲存通常以聲碼為主，因此教師教學可確保聲音...
解鎖 224 字 1 人已解鎖
教檢用
教檢用
申論題作答 #77210
76 分
76 總分
題意符合度
78分
論證結構
72分
語言表達
78分
6分46秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
正文
以英文科目為例 短期記憶做法：拒絕單純背誦孤立的英文字母或零散單字，運用...
解鎖 116 字
CS
CS
申論題作答 #77176
69 分
69 總分
題意符合度
70分
論證結構
65分
語言表達
70分
22秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
正文
(2) 舉例：以地理科為例：針對地理中，許多地方的氣候特性，學生可藉由不斷大...
解鎖 92 字
酪梨
酪梨
申論題作答 #72848
67 分
67 總分
題意符合度
80分
論證結構
60分
語言表達
55分
4分31秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
正文
以英文科學習為例，教師欲提升學生單字量可透過以下方式： （１）短期記憶：...
解鎖 169 字
今年過教檢（邀請碼231227
今年過教檢（邀請碼231227
申論題作答 #69328
74 分
74 總分
題意符合度
75分
論證結構
70分
語言表達
80分
7分31秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
正文
以英文科為例，如要背誦單字ambulance(救護車) 1.長期記憶：可以用「俺不能死...
解鎖 85 字
林家崎（人生踢到鐵板）
林家崎（人生踢到鐵板）
申論題作答 #68604
70 分
70 總分
題意符合度
75分
論證結構
65分
語言表達
70分
14分48秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
正文
以英文課為例 短期記憶:要將記憶從感官意義儲存至短期記憶需要學生去注意到該...
解鎖 226 字
iziz
iziz
申論題作答 #66785
77 分
77 總分
題意符合度
78分
論證結構
72分
語言表達
85分
15秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
正文
以歷史科為例，以下依照兩類記憶舉例說明提升學生學習成效的方法： 1.短期記...
解鎖 194 字
chao
chao
申論題作答 #65178
73 分
73 總分
題意符合度
75分
論證結構
65分
語言表達
85分
9分26秒 總時間 1 人解鎖 2026.06
正文
一、以英文科為例 （1）短期記憶：在學英語單字時，教師可以透過讓學生英文文...
解鎖 85 字 1 人已解鎖

詳解 (共 10 筆)

李宥蕎
李宥蕎
詳解 #4692075
2021/05/02

以英文科為例
可以經過教師講述，學生的複誦等經由感官收入後登入短期記憶，
而後在經由語意的了解、造句法、諧音法、歸納法、過度記憶法等練習以及理解進入長期記憶

登入長期記憶的策略：
1. 複誦策略：反複背誦法、抄寫法
2. 組織策略：歸納法、分層體法、大綱法、記憶塊
3. 精進策略：心像法、字鉤法、聯想法、故事法

Yi Jung Yang
Yi Jung Yang
詳解 #5452589
2022/05/10

1.說明短期記憶及長期記憶之記憶型態的特性

(1)短期記憶：為學習者的感官接受器接收到訊息，對訊息產生注意，有意識的感受到訊息，接著就會進入短期記憶區，但短期儲存的訊息的時間很短，約為20秒，若學習默念或複誦即可延長記憶時間，但容量有限，只能記住7+-2個字元。

(2)長期記憶：經有上述的感官接收訊息後，學習者重複背誦、理解而形成有意義的形式，然後與舊經驗結合，便可產生長期記憶，長期記憶的空間極大，這種進入長期記憶的過程為「編碼」。

2.例如英文課的英文單字教學

(1)短期記憶：老師在課堂上帶同學念單字，學生即注意到單字，重複複誦過程中產生短期的記憶。

(2)長期記憶：學生回家後複習當天所教的單字，多次複誦，查單字後更深入理解字義並且發現單字的字根，與過往所學習的單字連結，使單字編碼進入長期記憶中。


陳沛伶
陳沛伶
詳解 #4692544
2021/05/02
若教學能配合記憶特性應用於課堂中，能有效...
(共 230 字，隱藏中）
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海海要上岸
海海要上岸
詳解 #4893714
2021/07/12
以歷史科為例: 一、短期記憶要引起學生注...
(共 127 字，隱藏中）
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小中（已上岸）
小中（已上岸）
詳解 #4672819
2021/04/23
以國文科為例，教師可協助學生提升學習成效...
(共 207 字，隱藏中）
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林彤彤
林彤彤
詳解 #4668927
2021/04/21
以國語文來說: 短期記憶:利用有節奏的詞...
(共 54 字，隱藏中）
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柏億李
柏億李
詳解 #4549939
2021/02/18
以數學課為例，可以在提到新的內容或重要得...
(共 152 字，隱藏中）
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shan
shan
詳解 #4075251
2020/06/18
認知心理學家主張，教導學習策略可促進教學...
(共 157 字，隱藏中）
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歐趴歐趴
歐趴歐趴
詳解 #4613500
2021/03/24
以學生學習英文單字為例，可以透過簡單背誦...
(共 126 字，隱藏中）
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bboy78823
bboy78823
詳解 #4563756
2021/02/26
長期記憶：對於學科製作心智圖表筆記，運用...
(共 58 字，隱藏中）
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私人筆記 (共 5 筆)

劉品均
劉品均
私人筆記 #6098475
2024/06/15
以國文科為例： 短期記憶：國文科屬於...
(共 216 字，隱藏中）
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▁▃Cindia▃▁
▁▃Cindia▃▁
私人筆記 #5420206
2023/08/28
（一）短期記憶 (STM) 方法：利用意...
(共 213 字，隱藏中）
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114中教正取
114中教正取
私人筆記 #6068560
2024/06/08
以歷史為例 短期記憶：老師在課堂中提示重...
(共 76 字，隱藏中）
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史牧群
史牧群
私人筆記 #6978498
2025/05/15
以下以「綜合活動輔導科」為例，根據人類記...
(共 902 字，隱藏中）
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阿德
阿德
私人筆記 #7063754
2025/06/04
短期記憶策略：國文課中透過分段朗讀與...
(共 98 字，隱藏中）
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