阿摩線上測驗
題組內容
1.王心理師是一位開業臨床心理師，他最近與幾位同事共同承接了某大學的憂鬱防治計畫（一年期），計畫的目
的是希望針對該校有憂鬱傾向學生建立校園安全網與介入計畫。如果你是王臨床心理師，請說明：
（三）如何規劃成效評估？
申論題作答 (共 15 筆)
依時間顯示最近 10 筆，還有 5 則可到正式頁面查看。
checkkkkkkkkkk
申論題作答 #97413
39 分
39
總分
9分48秒 總時間
0 人解鎖
2026.07
正文
一、前測：初次填答情緒篩檢問卷時，邀請學生填寫另一份滿意度問卷，該問卷包...
富邦悍將總冠軍
申論題作答 #97392
53 分
53
總分
11分7秒 總時間
0 人解鎖
2026.07
作答大綱
成效評估 根據三級預防 初級預防的是實施衛教、大規模演講 二級預防篩檢 三級...
正文
.針對有實施介入的群體實行定期的追蹤性會談近一年後， 1.可以由晤談者之結案...
E
申論題作答 #96644
76 分
76
總分
2分52秒 總時間
5 人解鎖
2026.07
正文
（三）如何規劃成效評估？ 1. 過程評估 a. 量化指標： 篩檢覆蓋率（實際填答...
emma
申論題作答 #96271
62 分
62
總分
9分48秒 總時間
0 人解鎖
2026.07
作答大綱
接受資源學生之前後測 自傷自殺比率
正文
1. 使用一開始進行學生狀態篩選的問卷進行再測，確認是否統計上具顯著差異，...
黃彥霖
申論題作答 #96246
48 分
48
總分
7分58秒 總時間
0 人解鎖
2026.07
作答大綱
整體滿意度、學生憂鬱傾向評估
正文
該計劃的成效評估可以分成兩個部分進行，首先是針對計劃期間所規劃的講座活動...
林重佑
申論題作答 #96060
68 分
68
總分
6分55秒 總時間
1 人解鎖
2026.07
作答大綱
1.學期前、中、後分別進行3次全校性的情緒量表篩檢，並將三次結果進行比較 2....
正文
1.學期前、中、後分別進行3次全校性的情緒量表、幸福感量表施測，並將三次結...
C
申論題作答 #95857
54 分
54
總分
12分28秒 總時間
0 人解鎖
2026.07
正文
本題要旨為校園憂鬱傾向安全網及介入計劃之成效評估。1.學校諮商中心的晤談人...
8
申論題作答 #95814
54 分
54
總分
5分57秒 總時間
0 人解鎖
2026.07
作答大綱
成效評估將以各級預防進行描述：
正文
成效評估將以各級預防進行描述： 初級預防：在結束課堂憂鬱症衛教或心理健康...
飛天聖牛
申論題作答 #95562
65 分
65
總分
12分0秒 總時間
3 人解鎖
2026.07
正文
根據三級預防的介入，設計相對應的成效評估： 一、初級預防：學期末進行滿意...
巧克力
申論題作答 #94955
61 分
61
總分
10分20秒 總時間
1 人解鎖
2026.07
正文
可分為量化與質性成效兩者做評估 一、量化評估 貝克憂鬱量表、CESD、PHQ9等量...
詳解 (共 3 筆)
23demon2327
詳解 #5869227
再次評估學生的憂鬱狀態，再次讓學生填答貝...
(共 71 字，隱藏中）
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HYC
詳解 #6548299
若我是王臨床心理師，我將分別就以下兩個面向進行成效評估
校園安全網是否成功
比較該年度與上年度學生自傷/自殺比例是否顯著下降
再次進行問卷填寫（後測），與前測的憂鬱/情緒困擾分佈情形進行比較
特定族群介入是否有成效
量化：在個別治療/團體治療開始及結束時進行前後測，比較憂鬱/情緒困擾分數是否顯著下降
質化：治療結束後邀請個案分享所獲得的收穫（如情緒調節策略、問體解決方法…等）
讚讚小企鵝
詳解 #6113145
學生端：請學生於治療後再次填寫BDI-II，與治療前的BDI分數比較，確認是否分數有下降。以及請學生口頭敘述近期症狀是否有緩解。
老師端：客觀觀察學生症狀是否有緩解
