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115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部︰藝術領域音樂專長#138910
> 申論題
題組內容
(二)
請依據下列譜例,回答以下問題:
1.請於
答案卷
中圈選位置下方的框格內標示中音直笛吹奏之直笛按指指法,並以直式阿拉伯數字書寫。
相關申論題
二、申論題:(一)請說明西洋音樂巴洛克時期的重要音樂風格,並分析這些風格如何體現在巴赫(J.S. Bach, 1685–1750)的作品中,使其成為巴洛克時期的集大成者。(20分)(本題請作答300–500字。並依題意完整作答,內容需具邏輯性、專業性與跨領域思考能力。
#569811
二、申論題:(二)請以鄧雨賢「四月望雨」(包含《雨夜花》、《望春風》、《四季紅》、《月夜愁》)為例,說明臺灣流行音樂的起始背景與發展脈絡,並分析其在歷史、語言及社會文化上的意義。(本題請作答300–500字。並依題意完整作答,內容需具邏輯性、專業性與跨領域思考能力。
#569812
1.請說明您將如何以 雙語融入 方式進行教學。
#569813
2.請說明其教學內涵如何分別對應108課綱藝術領域音樂科及英語文學習領域之相關學習重點。
#569814
二、申論題:(四)請設計一節音樂課程,引導學生以音樂角度探討一項社會議題(如環境、性別、族群或超高齡社會等),並說明教學流程與預期學習成效。(本題請作答300–500字。並依題意完整作答,內容需具邏輯性、專業性與跨領域思考能力
#569815
一、英國教育哲學家皮德思(R. S. Peters)主張「自主」(autonomy)必須符合三個邏輯要件,也就是真確性(authenticity)、意志力(strength of will) 以及反省思考(reflective thinking),首先請從這三個必要條件分析「自主」的概念,(15 分)其次請據此申論如何落實十二年國民基本教育政策中學生的「自主」學習。(10 分)
#569816
二、教育的眾多語言之一是「隱喻」(metaphor),請詳述「隱喻」的意涵; (10 分)並請逐一說明如下教育「隱喻」的內涵與可能限制:「教育即接 生」(education as midwifery)、(5 分)「教育即塑造」(education as molding)、(5 分)以及「教育即成長」(education as growth)。(5 分)
#569817
三、請說明美國教育學者諾丁絲(N. Noddings)提倡的「關懷倫理學」(ethics of care)之主要意涵,(10 分)並分析「關懷倫理學」在教育行政領導上 的啟示。(15 分)
#569818
四、德國精神科學 ( Geisteswissenschaften ) 教育學者斯普朗格 ( Eduard Spranger)認為教育活動是一種精神的施予之愛。請分析斯普朗格所主張 的「教育愛」之特質,(15 分)並據以申論其對當前教育行政人員應有作 為的啟示。(10 分)
#569819
2.請就譜例中 第34至41小節 之樂段,說明您的中音直笛吹奏教學重點與教學步驟。
#569820
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