1. 學生在計算如 $\frac{1}{2} + \frac{1}{3}$，最常出現「分子加分子、分母加分母」得到 $\frac{2}{5}$ 的錯誤，請從認知發展或分數概念的角度，說明學生產生此迷思的原因。

學生在計算異分母分數加法時，出現「分子...