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刑法總則
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111年 - 111 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生聯合招生考試試題:刑法總則#120545
> 申論題
2. 「中止犯」之成立要件為何?試析論之。(10 分)
相關申論題
3. 「中止未遂」之態樣為何? (10 分)
#513606
4. 預備犯可否成立中止犯?實務與學說之見解分別為何?試析論之。(15 分)
#513607
一、 甲為年輕力壯之漁船船員,民國 100 年 4 月 3 日夜晚在漁船上工作時,不慎失足落海,船長率員盡全力搜救,然而蒼海茫茫未發現其蹤跡,甲未再返回。甲之妻乙得知該突發事件後以淚洗面,丙男常加以照拂,日久生情,乙丙遂同居,數年後生下一子。乙於 110 年向法院提起宣告甲男死亡之聲請,同年並獲法院宣告甲男死亡之裁定確定,乙丙旋即結婚。未料甲於 111 年平安歸來,向法院提起撤銷死亡宣告之聲請,獲法院撤銷甲死亡宣告裁定確定。請問本案法院為甲死亡宣告之裁定時,應如何計算失蹤期間以確定甲之死亡時間?又甲乙間、乙丙間之婚姻效力如何?(50 分)**
#513608
二、 大學應屆畢業生甲受雇於 A 餐廳,因疫情影響,A 餐廳營業慘淡,積欠甲 3 個月薪資,甲仍秉持熱情認真工作。某日遊民乙入 A 餐廳,甲見其飢餓難耐之狀,未及徵得餐廳老闆同意,自廚房拿出食物免費招待乙飽餐一頓。隔日 A 餐廳之老闆丙知悉該事,極度不悅,堅稱甲乙之行為是偷竊,要求甲簽下拋棄 3 個月薪資之聲明書,否則將報警處理甲乙偷竊。甲為避免傷害乙,遂簽下放棄薪資聲明書。請問甲得否主張其所簽之該聲明書無效?(50 分)**
#513609
1.近年因各種疫情,導致幼兒周遭接觸的人經常長期配戴口罩。寫出此現象對幼兒社會情緒或語言發展可能造成的兩項負面影響(5 分)。針對前述兩項影響,分別寫出一個教學活動的因應方式(5 分)。
#513610
2.幼兒園規劃第一學期的課程時,欲針對社區內長者的需求進行全園性重陽敬老活動, 目標在於:(1)連結幼兒園及幼兒家長的資源;(2)建立社區、幼兒園及家庭的情感; (3)為社區長者盡份心力。針對前述三項目標,分別舉出一種(共三種)在事前籌備階段 時應進行的準備工作。(10 分)
#513611
3.簡要說明行為學派及認知發展學派對幼兒學習的觀點(6 分)。試以「四歲的小圓想用積木搭一條斜坡讓小汽車可以滑下來,但斜坡一直垮掉,他就大哭起來」為例, 分別從行為學派及認知發展學派的觀點,各舉一項教學策略說明老師如何協助小圓成功搭建斜坡(4 分)。
#513612
4.依據觀察結果,老師想確認是否需調整課程與教學,以符合幼兒園的課程設計理念。試從幼兒行為的原因、課程規劃及幼兒學習情形三個面向,分別說明老師可分析哪些資料,以進行評估。(10 分)
#513613
5.若老師認為需進一步調整課程與教學,請從幼兒園整體課程規劃或學習區規劃兩個面向,提出四項可採取的做法?(10 分)
#513614
1.為培養學生具備系統思考的能力,資優班老師在指導學生獨立研究的過程中,可透過適當提問促進學生的系統思考能力。試以「社區發展」獨立研究為例,以下表每一個獨立研究步驟的基本提問為基礎,進一步提出可促進學生系統思考的問題。(12 分)
#513615
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