阿摩線上測驗
3.吳老師打算運用檔案評量,以達成「學習結果的評量」、「促進學習的評量」、「評量即學習」這三種不同評量的目的。他的評量規畫如下表,請寫出表格中各評量類型相對應的目的及檔案評量做法(在答案卷中標註A、B、C、D,並分別寫出答案)。(10分)
申論題作答 (共 137 筆)
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mark0926230212
申論題作答 #88104
82 分
82
總分
8分44秒 總時間
2 人解鎖
2026.06
正文
A.給予回饋、診斷，讓學生適性學習、老師調整教學。 B.製作學習歷程，在一定...
林家崎（人生踢到鐵板）
申論題作答 #87887
36 分
36
總分
7分34秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
正文
A:了解學生學習狀況，加強、修正學生的學習過程。 B:找出學生檔案評量中常發...
秦心的老公
申論題作答 #87857
54 分
54
總分
13秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
A. 作為記錄學生學習過程的評量，以作為課程調整的依據。 B. 如形成性評量，...
黃嘉男
申論題作答 #87830
52 分
52
總分
7分48秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
A可針對學生較弱的地方給予補救教學 B可使用形成性評量，例如隨堂測驗，教師...
陳婕妤
申論題作答 #87706
91 分
91
總分
1分17秒 總時間
3 人解鎖
2026.06
正文
3. A：形成性評量，幫助教師了解教學成效，並調整教學策略。 B：針對學生不同...
bennychang
申論題作答 #87502
44 分
44
總分
5分59秒 總時間
2 人解鎖
2026.06
正文
A:最大化學生能夠到達的行為表現之評量 B:透過鷹架協助，讓老師適當協助學生...
羅傑說你是2486
申論題作答 #87197
97 分
97
總分
34秒 總時間
3 人解鎖
2026.06
正文
3. A.診斷學生學習的狀況，並給予學生回饋，作為改進教學與學習的依據。 B.定...
鄭為多
申論題作答 #86790
30 分
30
總分
9秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
正文
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小邱
申論題作答 #86743
19 分
19
總分
11分25秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
作答大綱
(一)評量類型相對應的目: 1.A:評估診斷性的學習成果 2.C:評估形成性的學習成...
正文
(一)評量類型相對應的目: 1.A:評估診斷性的學習成果 2.C:評估形成性的學習成...
哲
申論題作答 #86551
73 分
73
總分
7分33秒 總時間
2 人解鎖
2026.06
正文
A:評估學生在學習時吸收學習內容的程度 B:在學生製作學習檔案文件或作品時給...
詳解 (共 6 筆)
Samoyed
詳解 #6493773
評量類型 評量目的 檔案評量做法 學習...
(共 273 字，隱藏中）
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一百芬
詳解 #7331952
今年過教檢（邀請碼231227
詳解 #7373635
1. 學習結果的評量 目的：屬於總結...
(共 360 字，隱藏中）
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RuRu
詳解 #6586623
A追蹤學生的學習狀態
B收集學生的學習歷程與老師的回饋紀錄，讓教師也能追蹤學生學習狀況，以調整之後的授課內容
C讓學生透過評量，反思自己的學習狀況，並依此調整學習策略
D學生透過紀錄自己的學習歷程，反思自己的學習狀況，並依此調整學習策略
100006038847918
詳解 #6881380
3.
A:診斷學生學習狀況並提供學生回饋學習
B:老師根據檔案資料，提供學生學習回饋，幫助學生進行學習策略修正
C:培養學生自主學習及學習監控等後設認知能力
D:透過撰寫個人心得、學生互評等方式，幫助學生對這段學習歷程進行反思
Sun miss3667
詳解 #7324360
一、A：促進學生學習歷程中的理解與改進，透過持續回饋調整教學與學習，以提升學習成效。
二、B：在學習過程中持續蒐集學生作品與學習紀錄，提供具體回饋，協助學生修正與精進作品，並作為教師調整教學之依據。
三、C：培養學生自我監控與反思能力，使其能主動參與評量歷程，進而促進自主學習。
四、D：引導學生自行蒐集與整理學習檔案，進行自我評量與反思，檢視學習進展並設定改進目標。
