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筱玲是經濟弱勢學生，父母習慣以責罵方式要求孩子服從。導師觀察她數理表現比同儕傑出，經家長同意後，推薦筱玲參加資優鑑定。本以為幫助她找到適當的教育資源，讓她展現潛能，但發現筱玲在抽離或外加課程的數學學習表現，明顯低於她的實力，且對自己的學習感到焦慮。
筱玲告訴老師：「我不喜歡在多數是男生的班級中學習數學。媽媽告訴我，她和爸爸從小就不會讀書，勉強才讀完國中。況且我們是女生，不像男生這麼擅長數理，在數理資優班不可能贏過男生，但是我不覺得女生的數理一定比男生差。」
4.選擇一個教育心理學的理論／概念，分析筱玲進資優班後表現不好的可能原因？(4分)作答格式：理論／概念：可能原因：
申論題作答 (共 140 筆)
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KK tang
申論題作答 #80361
51 分
51
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3分57秒 總時間
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2026.06
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標籤理論：大眾普遍認為女性的數理表現較差，而這個標籤影響了筱玲對於自身的...
barbielee891
申論題作答 #80150
67 分
67
總分
1分11秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
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sc
申論題作答 #79554
46 分
46
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42秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
理念：性別刻板印象壓力而影響表現→古典制約。 可能原因：筱玲一想到自己是女...
Ching Pai
申論題作答 #79539
75 分
75
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1分27秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
正文
性別刻板印象 可能原因：父母從小用貶低的方式對待她，所以即使她能力出眾，...
dododo
申論題作答 #79197
39 分
39
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34秒 總時間
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2026.06
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性別刻板印象威脅， 雖然筱玲主觀上不認同女生的數理比男生差，但當她身處多...
angela09188
申論題作答 #78801
73 分
73
總分
21秒 總時間
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2026.06
正文
概念：性別刻板印象可能原因：在家庭環境中被灌輸了男生擅長數理的觀念，在原...
Zuki
申論題作答 #77705
76 分
76
總分
29秒 總時間
4 人解鎖
2026.06
正文
理論:性別刻板威脅 可能原因:性別刻板威脅的主旨為個體因性别刻板印象而對目...
Ruby Cheng
申論題作答 #77593
58 分
58
總分
10分29秒 總時間
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2026.06
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理論/概念：外在環境不支持，導致當事人內心壓力感到焦慮，影響學習表現。 可...
Kui
申論題作答 #76809
71 分
71
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1分8秒 總時間
3 人解鎖
2026.06
正文
理論：性別刻板印象威脅可能原因：從母親傳遞對於男女角色上的性別刻板印象，...
Cookie Yu
申論題作答 #76545
70 分
70
總分
48秒 總時間
4 人解鎖
2026.06
正文
理論：自我效能 可能原因：筱玲在資優班後表現不好的原因可能在於，父母採用...
詳解 (共 7 筆)
t0979316158
詳解 #6577137
（1）概念：性別刻板印象威脅（Stereotype Threat）
（2）可能原因：筱玲受「女性不擅長數理」的性別刻板印象影響，即使她主觀上不完全認同，仍可能在進入多數為男性的數理資優班時，感受到表現壓力與焦慮，進而降低自我效能，影響其實際表現
你好湯姆
詳解 #6491917
理論／概念：自我效能理論（Self-ef...
(共 173 字，隱藏中）
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Samoyed
詳解 #6493817
理論／概念：刻板印象威脅（Stereo...
(共 142 字，隱藏中）
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Corner grass
詳解 #6517422
理論／概念：刻板印象威脅（Stereot...
(共 648 字，隱藏中）
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Jjjjjjjjj
詳解 #7334318
理論：阿德勒的自卑與優越追求（Infer...
(共 242 字，隱藏中）
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Dora
詳解 #7381012
ael111131
詳解 #7368091
1.存在主義強調追逐自我存在於這世界上的價值，並透過自我實現去完成自我價值
2.個案對於自己的自我價值產生懷疑看到成績不如預期的結果，進而產生懷疑自己數理能力是否真的如同家人所述女性就弱於男性。
