最新資料

【段考】國一數學

【段考】國二數學

【段考】國三數學

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：會計事務科#138784(20題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：國文科#138782(7題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：物理科#138778(22題)

115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題：特殊教育科#138774(23題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：公民與社會科#138773(11題)

115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選試題：國際貿易科#138763(48題)

115年 - 115-1 台北市立中崙高級中學_教師甄選試題：物理科#138762(28題)

115年 - 115-1 國立彰化女子高級中學_教師甄選試題：數學科#138761(21題)

115年 - 115-1 臺北市立士林高級商業職業學校正式教師甄選試題：國語文#138759(10題)

115年 - 115-1 國立彰化女子高級中學_教師甄選試題：英文科#138758(7題)

30. 如右圖所示之電路，其實現的布林函數 F(A,B,C,D)為何？ (A)∑(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (B)Π(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (C)∑(0,1,3,10,12,14,15)。 (D)Π(1,5,7,10,14,15)。

29. F = X + Y ? ，若把它轉成SSOP(Standard Sum of Products)的形式呈現，下列哪一個答 案是正確的？ (A)F = XYZ + ??? ̅̅̅̅̅̅ + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??̅。 (B)F = XYZ + ???̅+ ??̅? + ???̅̅̅̅ + ?̅??̅。 (C)F = ??̅̅̅̅Z + ??̅? + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??̅。 (D)F = XYZ + ??̅? + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??。

28. 請問布林代數F = ???? ̅̅̅̅̅̅̅̅ + ?̅???̅̅̅̅ + ??? ̅̅̅̅̅̅? + ???? + ???̅? + ??̅?? + ??̅??̅可以等 效於下列哪一個選項？ (A)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。 (B)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。 (C)F = (A + ?̅ )(?̅ + C + D)(?̅ + ?̅ + ? )。 (D)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。

四、 台灣曾查獲使用 TATP 炸藥之案件，試說明 TATP 之化學原理、製作原料、物質特性及其物理型態(15 分)。另說明鑑識人員於現場面對疑似 TATP 時，處置要領與注意事項(10 分)。

(二)說明相關證物包裝、保存並送驗之流程。(15 分)

 (一)鑑識人員應如何系統性處理與採證？(10 分)

【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(下)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：課程特色： ●收錄警察特考歷屆試題，幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境，提供真實案例和實務...

【警鴿】刑法總則(一)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

test

講師：Shelly

簡介：test test 123

01-7 細胞溝通

課程：學士後中醫-生物
章節：Unit 1 細胞學

描述： ※補充：訊號活化、終止：GPCR活化、不活化機制   ※Ca2+通道：肌質網RyR、內質網IPR3、T細胞膜CARC，...

01-8 訊號傳遞機制

課程：學士後中醫-生物
章節：Unit 1 細胞學

描述： ※2nd傳訊機制中，PIP2(膜脂質)、PKA、PKC(中繼蛋白)不是2nd傳訊者！

02-1 四大組織

課程：學士後中醫-生物
章節：Unit 2 動物生理學

19.教科書內容通常包含性別、族群和特殊需求者等主題。這種包含「跨越差異的對話」較符合下列何種理論？ (A)批判教學論 (B)社會交換論 (C)現象社會學 (D)俗民方法論

7. 風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛迴甲、萬里悲秋常作客乙、艱難苦恨繁霜鬢丙、不盡長江滾滾來丁、百年多病獨登臺戊、無邊落木蕭蕭下潦倒新停濁酒杯。依照詩意判斷，正確的排序是：(A)戊丙甲丁乙 (B)乙丁甲丙戊 (C)戊乙丁甲丙 (D)乙丁戊丙甲

3. 某企業計畫應用 BERT(Bidirectional Encoder Representations from Transformers)模型分析大量顧客意見，以強化客服自動回覆系統。在 BERT 的預訓練過程中，「遮罩語言模型(Masked Language Model, MLM)」的主要訓練策略為何？ (A)依序遮罩句尾詞語，讓模型從左到右逐步生成完整句子； (B)隨機遮罩部分詞語，並讓模型根據雙向上下文(Bidirectional Context)預測被遮罩的詞； (C)透過對抗訓練(Adversarial Training)生成語意相似的擾動樣 本以提升泛化性； (D)以未遮罩的詞為條件，使用解碼器(Decoder)結構重建整句內容

4. 在詞向量(Word Embedding)訓練方法中，GloVe(Global Vectors for Word Representation)與 Word2Vec 的主要差異為何？ (A)Word2Vec 以詞頻權重訓練詞向量，而 GloVe 以隨機初始化向量進行學習； (B)Word2Vec 以全局統計矩陣為基礎，而 GloVe 採用神經網路進行上下文預測； (C)Word2Vec 為基於預測的模型，而 GloVe 為基於共現統計的模型； (D)Word2Vec 僅能用於靜態文本語料，而 GloVe 可應用於即時語料更

49.小明，4 歲 2 個月大，右側股骨骨折（right femoral fracture）而住院，有關使用石膏治療產生患肢循環 和神經系統的異常現象，下列徵象何者不適當？ (A)疼痛（pain） (B)脈搏減少（pulselessness） (C)感覺異常（paresthesia） (D)瘀斑（purpura）

50.有關腦性麻痺兒童之敘述，下列何者錯誤？ (A)長時間的腦部缺氧，是出生前和生產時最常發生的致病原因 (B)智能障礙為主要發展問題，應於學會溝通後開始接受語言訓練 (C)屬於非進行式的運動功能障礙 (D)身體特徵為伸展反射、深層肌腱反射及肌肉張力增加