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一般警察三等◆法學知識

一般警察四等◆法學知識

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115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_消防科學研究所：消防實務#139859(4題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_消防科學研究所：消防安全設備與檢查#139858(4題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_海洋科技組：微積分#139855(14題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_消防科學研究所：火災科學#139854(6題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_防災研究所：氣候變遷與災害#139853(4題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_防災研究所：災害管理#139852(5題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_防災研究所：災害分析與統計#139851(7題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_刑事警察研究所：刑事鑑識概論#139850(6題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_刑事警察研究所：犯罪偵查學#139849(8題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_交通管理研究所：道路交通法規#139848(8題)

50. 若是導演希望在不落幕的情況下，讓整個場景在觀眾眼前水平移出舞台，同時另一組完整布景從側邊無縫接入，在舞台機械中，該運 用下列何者？ (A)Wagon (B)Fly System (C)Trap (D)Revolve

49. 在劇場音響設計中，「EQ」的主要功能為何？ (A)用於聲音對位與時間校正 (B)控制聲音的動態範圍 (C)模擬空間殘響效果 (D)用來調整聲音頻率增益或衰減

48. 在劇場燈光設計中，「Gobo」的主要功能為何？ (A)用於在光束中投射圖案或紋理效果 (B)用於改變光束邊緣的柔化程度 (C)用於調整燈光色溫 (D)用於控制光束擴散角度

50. 若某研究者想利用學生的「入學考試成績」來預測其「畢業總平均成績」，並建立起這兩者間的線性關係。請問：他應該使用何種統計方法為宜？ (A) 因素分析 (B) 迴歸分析 (C) 群集分析 (D) 偏相關分析   【共 5 頁，第 5 頁】

甲、綜合領域上課時間 乙、不列在學習總節數內的時段 丙、彈性學習課程時間 丁、經特推會審議通過減修/免修之領域和科目的上課時間 (A)乙丁 (B)甲丙丁 (C)乙丙丁 (D)甲乙丙丁 【共 5 頁，第 4 頁】 43. 下列哪一位教育哲學家指出：「教育的本身沒有目的，只有一般人、父母、教師才有目的」？ (A) 虔梭（J. Rousseau） (B) 杜威（J. Dewey） (C) 海德格（M. Heidegger） (D) 皮特斯（R.S. Peters） 44. 何人最早結合「神愛」與「母愛」，提出「教育愛」（Educational Love）的觀念？ (A) 柏拉圖（Plato） (B) 康德（I. Kant） (C) 瑞斯塔洛普（J.H. Pestalozzi） (D) 斯普朗格（E. Spranger） 45. 老師在教導回教這個宗教前，老師先用簡短的篇幅簡介這個單元的學習目標、單元架構、內容重點或主要問題等，並以大家較熟悉的道教先做說明。是屬於下列哪一種教學原理的應用？ (A) 編序教學 (B) 翻轉教學 (C) 前導維體 (D) 近側發展區 46. 實施「差異化教學」最重要的主要目的為何？ (A) 評估學生、訂出分級制度 (B) 分類管理、評估學習風格 (C) 同質分組、重視小組合作 (D) 發揮潛能、促進成功機會 47. 杜老師依照課程計畫，撰寫學科單元教學內容並認真教學。當單元結束後，杜老師進行了總結性評量，然而評量結果發現，學生學習成效老是達不到老師的教學目標。請問這種現象是可以說明哪兩種課程間的差異問題？ (A) 理想課程和正式課程 (B) 正式課程和知覺課程 (C) 知覺課程和操作課程 (D) 操作課程和經驗課程 48. 喚鈴因父母工作的關係，每天放學後必須去夜市幫忙父母親握鑰。在工作閒暇時，她會先完成學校作業後，再預習和複習功課。試問喚鈴是屬於哪一種類型的學習人格？ (A) 場獨立 (B) 場依賴 (C) 場中立 (D) 場直覺 49. 想知道不同學制學生在社交軟體的使用率是否有所不同。學制包括國小、國中、高中職、大學，社交軟體包括 Instagram、Messenger、Line、Threads。根據這個研究目的，應該用什麼統計量來判定？ (A) 獨立樣本單因子 ANOVA (B) 獨立樣本二因子 ANOVA (C) 適合度卡方檢定 (D) 獨立性卡方檢定

(4)你如何去驗證你的效果呢？

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講師：【站僕】摩檸Morning.

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高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

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描述：護理師國考題113-103快速重點整理 祝考生上岸

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8.禮儀師不採用作者所寫的祭文，下列何者是最不可能的原因？ (A)用字遣詞太口語化 (B)文字缺乏細節與情感 (C)未使用莊重的四言句式 (D)看不到傳統祭文專用詞彙

32.下列何者非屬《行政罰法》第2條規定之警告性處分？ (A)公布姓名或名稱 (B)記點 (C)輔導教育 (D)講習

6. 以下哪件非屬於立體主義(Cubism)之作品？ (A) (B) (C) (D)

6. 下列哪一組儿化韻在發音時，並非將「兒」前一字之韻尾 省去？ (A) 小船「兒」 (B) 一會「兒」 (C) 冒泡「兒」 (D) 壓根「兒」

8. 孟浩然〈夏日南亭懷辛大〉：「山光忽西落，池月漸東上。 散發乘夕涼，開軒臥閒敞。荷風送香氣，竹露滴清響。欲 取鳴琴彈，恨無知音賞。感此懷故人，中宵勞夢想。」的 意涵，下列何者最合適？ (A) 表達夏夜的閒適並抒發對友人的思念 (B) 陳述夢想猶如月升月落變換而且難尋 (C) 說明記憶的故鄉美景並渴望回歸家鄉 (D) 訴說季節轉眼變換進而聯想生命無常

25.陳老師是學前融合班的老師，在班上陳老師可能碰到各類障礙的學前特殊幼兒，身為特教巡迴輔導老師，您會提供陳 老師下列哪一種教學調整策略建議較為適切？ (A)面對語言發展遲緩的幼兒，老師的指令應明確且直接陳述，不要使用俚語或暗喻，語句要簡潔與具體，並和日常 生活經驗與情境連結 (B)與視覺障礙幼兒說話，老師宜站在光線足夠照清楚臉上表情的位置，語調應保持自然，速度和音量適中 (C)面對認知發展遲緩幼兒，建議陳老師運用由簡到繁，從具體到抽象的原則訂定教學活動目標，並在活動過程中提 供幼兒延長的反應時間，以增加成功的經驗，提升幼兒的學習動機 (D)提供自閉症幼兒不固定的作息和上課流程，讓上課有驚喜與變化，提升學生的學習動機