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轉學考-臺灣歷史與文化

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資訊科技科#140270(40題)

115年 - 115年 51-100#140269(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：表演藝術科#140268(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：音樂科#140267(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：特教身障科#140266(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：輔導專業知能科#140265(8題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：視覺藝術科#140264(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：體育科#140263(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：家政科#140262(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：童軍科#140261(50題)

50. 在 $x \geq 0$，$y \geq 0$，$L_1: x + 2y \geq 2$，$L_2: 4x + 3y \leq 12$ 的限制條件下，$x^2 + y^2$ 的最小值為何？ (A) $\frac{4}{5}$ (B) 1 (C) 2 (D) 4

49. 滿足 $z^6 - z^4 + z^2 - 1 = 0$ 的 6 個根在複數平面上對應的點所決定的多邊形面積為何？ (A) $\frac{3}{2} \sqrt{3}$ (B) $\frac{\sqrt{3}}{3}$ (C) $\sqrt{2} - 1$ (D) $\sqrt{2 + 1}$

48. 設 $f(x) = ax^3 + bx^2 + cx + 4$，已知 $\lim_{x \to \infty} \frac{f(x)}{x^2} = 4$ 且 $\lim_{x \to -2} \frac{f(x)}{x + 2} = k$。其中 $k$ 為實數，則下列選項何者錯誤？ (A) $\deg f(x) = 2$ (B) $\lim_{x \to -2} f(x) = 0$ (C) $a + b + c = 14$ (D) $k = 6$

(4)你如何去驗證你的效果呢？

(3)你預期達到的效果為何？以及

(2)主要 講座的內容大綱為何？

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

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全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

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高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

單元名稱

課程：特殊教育法
章節：章節

單元名稱

課程：特殊教育法施行細則
章節：章節

單元名稱

課程：刑事訴訟法
章節：章節

複選題25. 下列何者之論述，符合我國《刑法》釋憲實務之見解？ (A)有關累犯加重本刑部分，違反《憲法》一行為不二罰原則 (B) 《刑法》第 146 條第 1 項規定：「以詐術或其他非法之方法，使投票發生不正確之結果…… 者，處 5 年以下有期徒刑」，尚未違反刑罰明確性原則 (C)故意殺人罪係侵害生命權之最嚴重犯罪類型，其中以死刑為最重本刑部分，僅得適用於個案犯罪情節屬最嚴重，且其刑事程序符合《憲法》最嚴密之正當法律程序要求之情形 (D)關於侮辱公務員罪部分，應限於行為人對公務員之當場侮辱行為，係基於妨害公務之主觀目的，且足以影響公務員執行公務之情形，於此範圍內，始與《憲法》第 11 條保障言論自由之意旨無違 (E) 《刑法》第 122 條第 3 項之行賄行為，性質上乃屬於瀆職罪，其幫助教唆者亦同刑法及刑事訴訟法5

26.「法律不得牴觸憲法，命令不得牴觸憲法或法律」屬於下列何者？ (A)法安定性原則 (B)法律保留原則 (C)法律優位原則 (D)法律不溯及既往原則

52.依簡易人壽保險法規定，下列敘述何者正確？ (A)保險人得代位行使要保人或受益人因保險事故所生對於第三人之請求權 (B)保險人得代位行使要保人或被保險人因保險事故所生對於第三人之請求權 (C)保險人不得代位行使要保人或受益人因保險事故所生對於第三人之請求權 (D)保險人不得代位行使要保人或被保險人因保險事故所生對於第三人之請求權

5. 下列何者為臺灣現存最古老的教堂建築，其建造歷史可追溯至 1861 年？ (A)台東金崙聖若瑟天主堂 (B)台南鹽水天主聖神堂 (C)高雄玫瑰聖母聖殿主教座堂 (D)屏東萬金聖母聖殿

14. 某國中輔導老師在輔導一位有中輟傾向的學生時，雙方放下防備。學生向老師傾訴自己在家中受暴的恐懼與無助，老師也真誠表達對 學生的心疼與關懷。依據Powell的溝通層次，這種互動達到了哪一個層次？ (A)提供意見(ideas and judgment) (B)應景談語(cliche conversation) (C)陳述事實(reporting facts) (D)述說情感(emotions and feeling)

15. 小明在社群平台Threads看了20則關於教育議題的貼文，當他關掉App後，他對最後看到的3則貼文印象最深刻。這在心理學上稱為什麼 現象？ (A)初始效應(Primacy Effect) (B)時近效應(Recency Effect) (C)閃光燈記憶(Flashbulb Memory) (D)選擇性注意(Selective Attention)