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115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題：資料處理科#138785(29題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：會計事務科#138784(20題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：國文科#138782(7題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：物理科#138778(22題)

115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題：特殊教育科#138774(23題)

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題：公民與社會科#138773(11題)

115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選試題：國際貿易科#138763(48題)

115年 - 115-1 台北市立中崙高級中學_教師甄選試題：物理科#138762(28題)

115年 - 115-1 國立彰化女子高級中學_教師甄選試題：數學科#138761(21題)

115年 - 115-1 臺北市立士林高級商業職業學校正式教師甄選試題：國語文#138759(10題)

50. 下列選項中，何者非科學管理（Scientific Management）所強調的觀點？ (A)員工訓練 (B)工作說明書 (C)工作規範 (D)工具機的設計 第 7 頁，共 7 頁

49. 創業過程中如果不幸遇到無法成功研發或是運用新科技在創新產品上，導致投入的資本無法回收，此種風險為？ (A)時間風險 (B)市場風險 (C)技術風險 (D)資源風險

48. 某全球製鞋代工大廠宣布在印尼投資新廠，期望能從該地獲得充沛且較為廉價的人力資源。若有評論家依據此投資案來探討全球化的驅動力，請問這是用以下哪一種全球化驅動力的說明？ (A)競爭趨動力 (B)競爭驅動力 (C)成本驅動力 (D)市場驅動力

(4)常溫下將 F 投入 J 中可產生 E 和一種白色難溶物 X ;若將 I 通入 J 中可生成 H 和某物質 Y。已知 X 和 Y 溶液可發生酸鹼中和反應，該反應的淨離子方程式為何？

(3)沸點：HF、HBr、HCl、H2O ⑥

(三)下表為 A、E、Q、X 四種金屬元素，分別與其氧化物 AO、E2O、Q2O3、X2O3 反應的記錄，＋號表示有反應，－號表示沒有反應，(a)~(h)的空格中尚未填入實驗結果。排序四種金屬氧化電位的大小。__③__

藥物分析分章節題庫(108-1～114-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～114-1之藥物分析國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

【A'phar生藥學】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄115-1~100-1近15年歷屆試題 Corporation with A'phar

【A'phar 生物藥劑學】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄114-2~100-1近15年歷屆試題 Corporation with A'phar

照顧服務員單一術科考試 男─會陰沖洗及尿管清潔

描述：男─會陰沖洗及尿管清潔

照顧服務員單一術科考試 生命徵象(20分鐘)

描述：生命徵象(20分鐘)

照顧服務員單一術科考試 成人異物哽塞急救法

描述：成人異物哽塞急救法

49.下列那種疾病若長期未獲控制，容易併發腎衰竭（renal failure）？①糖尿病 ②高血壓 (A)只有① (B)只有② (C)①② (D)①②均不易併發腎衰竭

58.以下何者並非Compton effect的物理性質？ (A)X光子碰撞組織的原子外層電子 (B)電子被碰撞後在測試中產生離子化反應 (C)X光子碰撞組織的原子內層電子 (D)包含吸收（absorption）及散射（scatter）效應

複選題4.現行特殊教育的實施，下列敘述何者有誤？ (A)少年矯正學校不得辦理特殊教育 (B)特殊教育包括成人教育階段 (C)特殊教育的對象從義務教育階段開始 (D)學校不可因無障礙環境不足而直接拒絕身心障礙學生入學

17. 依我國憲法及增修條文規定，關於立法院對行政院院長提出不信任案，下列敘述何者正確？ (A)立法院得經全體立法委員 3 分之 1 以上連署提出不信任案 (B)不信任案提出後，應於 72 小時內表決 (C)不信任案應以無記名方式表決 (D)立法院不得於為特定事項召開之臨時會中審議不信任案

1.有關幼兒視力保健與發育，下列敘述何者正確？ (A)幼兒眼球軸長較短，生理性遠視是正常現象，隨年齡增長會消失 (B)為了保護視力，幼兒應完全禁止接觸任何電子產品 (C)弱視的最佳治療黃金期是在國小階段，幼兒期僅需觀察 (D)判斷幼兒是否有斜視，只需觀察其看書時是否歪頭，不需專業檢查

8. Thompson (1967) 的結合理論 (coupling theory)，將組織中成員間的結合方式分為 三種。學校中教師之間的關係，比較符合下列哪一種結合方式？ (A)互惠式結合 (reciprocal coupling) (B)循序式結合 (sequential coupling) (C)聯營式結合 (pooled coupling) (D)矩陣式結合 (matrix coupling)