8. Thompson (1967) 的結合理論 (coupling theory)，將組織中成員間的結合方式分為 三種。學校中教師之間的關係，比較符合下列哪一種結合方式？
(A)互惠式結合 (reciprocal coupling)
(B)循序式結合 (sequential coupling)
(C)聯營式結合 (pooled coupling)
(D)矩陣式結合 (matrix coupling)

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統計： A(72), B(10), C(262), D(46), E(0) #3921327

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私人筆記#8218632
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