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台大◆英文(B)

交大◆資工◆線性代數與離散數學

清大◆化工◆化工熱力學及化學反應工程

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(一)：色彩原理、造形原理、設計概論#139549(25題)

115年 - 115 四技二專統測_外語群日語類_專業科目(二)：日文閱讀與翻譯(日語文型練習、 日語翻譯練習、日語讀解初階練習)#139548(50題)

115年 - 115-1 臺北市立南港高級工業職業學校_教師甄選筆試試題：體育科#139545(24題)

115年 - 115 國立暨南國際大學教育學程甄選筆試試題#139544(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_電機與電子群資電類_專業科目(二)：微處理機、數位邏輯設計、程式設計實習#139543(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_電機與電子群電機類_專業科目(二)：電工機械、電工機械實習#139542(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_土木與建築群_專業科目(二)：測量實習、製圖實習#139541(25題)

115年 - 115新北市環保局儲備駕駛考試題目B卷#139538(100題)

115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題：物理科#139537(21題)

115年 - [無官方正解]115-2 臺北市立大安高級工業職業學校_教師甄選試題_電子、控制科：基本電學#139535(20題)

40. 下圖柴油機活塞桿填料函裝置中H20為何種配件？ (A) 割油環 (B) 密封環 (C) 導引環 (D) 固定環

39. 調速器具有燃油限制器之功能，它由什麼來作動的？ (A) 滑油壓力 (B) 掃氣壓力 (C) 燃油壓力 (D) 壓縮空氣

38. 典型低速柴油機的排氣中主要成份占比 75.8% 為何種氣體？ (A) 二氧化碳 (B) 氧氣 (C) 水蒸氣 (D) 氮氣

(三) 射水設備之設置位置及計算水源時之同時使用數量規定。（8 分）

(二) 射水設備之放水壓力、放水量與水源容量。（9 分）

(一) 冷卻撒水設備之撒水量與水源容量。（8 分）

【警鴿】刑事訴訟法(中)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：深入淺出，帶您了解刑事訴訟法 從刑事訴訟法之基本概念、偵查、起訴，帶您快速瀏覽學說及實務重要觀念

【警鴿】刑事訴訟法(下)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：深入淺出，帶您了解刑事訴訟法 從刑事訴訟法之基本概念、偵查、起訴，帶您快速瀏覽學說及實務重要觀念

【警鴿】警察偵查犯罪手冊(中)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍，它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...

何謂公務員的「行政風格」？請依哈蒙（Harmon）行動理論所形成的五種「行政風格格道」（Administrative Styles Grid），分別闡述之。

描述：哈蒙（Michael Harmon）的「行政風格格道」（Administrative Styles Grid）是基於行動理論，透過「回應性」...

請論述當代政府應如何提升政府的能力，以滿足人民的需求，強化公權 力的根基？

描述：當代政府面對多元化與快速變遷的社會，需要採取一系列策略來提升治理能力，滿足人民需求，並強化公權力的根...

出現於第一、二波民主化國家的「多元政體」（polyarchy）之自由民主體制（liberal democracy），主要包括那些特徵？第三波民主化時出現的 「非自由民主」（illiberal democracy），其定義為何？並具有那些特徵？

描述：多元政體（Polyarchy）之自由民主體制（Liberal Democracy） 自由民主體制是出現在第一、二波民主化中的典...

38.可化簡為

11 甲將其所有之 A 物出賣給乙，雙方約定 1 星期後履行契約上義務，然而直到 1 個月後，甲卻仍 未提出給付。下列敘述，何者正確？ (A)若乙也未提出給付，則甲不負擔給付遲延責任 (B)甲雖遲延給付，但在乙未提出給付前，仍得拒絕自己之給付 (C)乙依民法有先為給付之義務，因此甲不成立給付遲延 (D)甲給付遲延後，不得主張同時履行抗辯

45.甲狀腺放射碘吸收檢查，病患受檢前1個月內不宜接受下列治療或檢查，惟何者除外？ (A)接受含碘對比劑之電腦斷層造影 (B)未曾中斷服用大量未標明成分之咳嗽藥水或維他命 (C)服用甲狀腺素補充劑 (D)接受以對比劑加強之磁振造影

3. Howard Gardner 所提出的多元智能理論（Theory of Multiple Intelligence）包含八種智能，下列敘述或教 學啟示，何者不正確？ (A)每個人都具備八種智能，只是個人的八項智能分布 情形不同 (B)教師應以教學活動搭起學習的橋樑，利用學生強勢 智慧帶起弱勢智慧的發展 (C)在實際生活或學習中，這些智能常常是獨立運作的， 必須透過智力測驗來分別量測 (D)教育的本質應回歸到個人的整體發展，尊重學生的 個別差異及因材施教

55依司法院解釋意旨，下列何者非因當事人蒙受特別犧牲而依法予以補償的情形？ (A)當事人非因故意或重大過失行為而導致羈押，嗣後無罪確定 (B)當事人依藥事人員指示或藥物標示使用藥物而發生死亡、障礙或嚴重疾病 (C)當事人之土地上蓋有他人所有之建物，該建物經主管機關登錄為歷史建築，致其所有權權能受限制 (D)當事人所有之土地因屬既成道路成立公用地役關係而無法為通常使用

7. 人壽保險契約無效事由，下列何者為正確？ (A) 要保人違背保險契約之特約條款 (B) 由要保人詐欺而訂立保險金額超過保險標的價值之保險契約 (C) 保險契約之被保險人年齡不實，而其真實年齡已超過保險人所定保險年齡 限度者 (D) 由要保人之行為所致危險增加，其危險達於終止保險契約之程度者，要保 人未事先通知保險人