最新資料

技檢◆水產食品加工-燻製、醃漬品類-丙級

大學術科◆音樂術科

特定寵物◆許可證

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：本土語文-閩南語科#140259(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：輔導活動科#140258(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：健康教育科#140257(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：公民科#140256(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：地理科#140255(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：地球科學科#140254(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：生物科#140253(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：生活科技科#140252(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：歷史科#140251(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：教育專業科#140250(80題)

40. 下圖柴油機活塞桿填料函裝置中H20為何種配件？ (A) 割油環 (B) 密封環 (C) 導引環 (D) 固定環

39. 調速器具有燃油限制器之功能，它由什麼來作動的？ (A) 滑油壓力 (B) 掃氣壓力 (C) 燃油壓力 (D) 壓縮空氣

38. 典型低速柴油機的排氣中主要成份占比 75.8% 為何種氣體？ (A) 二氧化碳 (B) 氧氣 (C) 水蒸氣 (D) 氮氣

(三) 射水設備之設置位置及計算水源時之同時使用數量規定。（8 分）

(二) 射水設備之放水壓力、放水量與水源容量。（9 分）

(一) 冷卻撒水設備之撒水量與水源容量。（8 分）

藥物分析分章節題庫(108-1～114-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～114-1之藥物分析國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

【A'phar生藥學】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄115-1~100-1近15年歷屆試題 Corporation with A'phar

【A'phar 生物藥劑學】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄114-2~100-1近15年歷屆試題 Corporation with A'phar

第165條

課程：民法
章節：第 七 章 權利之行使

第165-1條

課程：民法
章節：第 七 章 權利之行使

第165-2條

課程：民法
章節：第 七 章 權利之行使

38.可化簡為

11 甲將其所有之 A 物出賣給乙，雙方約定 1 星期後履行契約上義務，然而直到 1 個月後，甲卻仍 未提出給付。下列敘述，何者正確？ (A)若乙也未提出給付，則甲不負擔給付遲延責任 (B)甲雖遲延給付，但在乙未提出給付前，仍得拒絕自己之給付 (C)乙依民法有先為給付之義務，因此甲不成立給付遲延 (D)甲給付遲延後，不得主張同時履行抗辯

45.甲狀腺放射碘吸收檢查，病患受檢前1個月內不宜接受下列治療或檢查，惟何者除外？ (A)接受含碘對比劑之電腦斷層造影 (B)未曾中斷服用大量未標明成分之咳嗽藥水或維他命 (C)服用甲狀腺素補充劑 (D)接受以對比劑加強之磁振造影

3. Howard Gardner 所提出的多元智能理論（Theory of Multiple Intelligence）包含八種智能，下列敘述或教 學啟示，何者不正確？ (A)每個人都具備八種智能，只是個人的八項智能分布 情形不同 (B)教師應以教學活動搭起學習的橋樑，利用學生強勢 智慧帶起弱勢智慧的發展 (C)在實際生活或學習中，這些智能常常是獨立運作的， 必須透過智力測驗來分別量測 (D)教育的本質應回歸到個人的整體發展，尊重學生的 個別差異及因材施教

55依司法院解釋意旨，下列何者非因當事人蒙受特別犧牲而依法予以補償的情形？ (A)當事人非因故意或重大過失行為而導致羈押，嗣後無罪確定 (B)當事人依藥事人員指示或藥物標示使用藥物而發生死亡、障礙或嚴重疾病 (C)當事人之土地上蓋有他人所有之建物，該建物經主管機關登錄為歷史建築，致其所有權權能受限制 (D)當事人所有之土地因屬既成道路成立公用地役關係而無法為通常使用

7. 人壽保險契約無效事由，下列何者為正確？ (A) 要保人違背保險契約之特約條款 (B) 由要保人詐欺而訂立保險金額超過保險標的價值之保險契約 (C) 保險契約之被保險人年齡不實，而其真實年齡已超過保險人所定保險年齡 限度者 (D) 由要保人之行為所致危險增加，其危險達於終止保險契約之程度者，要保 人未事先通知保險人