最新資料

教甄◆建築科/土木科

聽覺輔具原理與實務學

教甄◆冷氣空調科

115年 - 115 關務特種考試_三等_關稅會計（選試英文）：政府會計#138988(10題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_關稅統計（選試英文）：統計學#138987(23題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_關稅會計（選試英文）：中級會計學#138986(18題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_財稅行政、關稅法務、關稅會計、關稅統計、資訊處理、機械工程、電機工程、化學工程、紡織工程、輻射安全技術工程、藥事（選試英文）：外國文（英文）#138985(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_電子工程：電磁學#138984(11題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_機械工程（選試英文）：自動控制#138983(11題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_化學工程（選試英文）：有機化學#138982(19題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_統計：資料處理#138981(11題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_資訊處理（選試英文）：資料結構#138980(10題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_資訊處理：資料結構#138979(8題)

50. 「許老師想進行一項研究，目的是想了解一項正向情緒輔導介入方案是否可有效提升學生的幸福感。」何者是最適合的研究方法？ (A)觀察法 (B)實驗法 (C)個案研究法 (D)行動研究法 

49. 平安國小六年級學生此次數學科段考成績符合常態分配，全年級平均分數82分，標準差4分，六年級的小君考88分，她的百分等級(PR)是 (A)68 (B)84 (C)93 (D)98

48. 「張老師教導學生作數學解題，他先放聲思考示範自己的解題思考歷程，然後讓學生模仿作解題，過程中給予其提示促進思考。隨著學生解題練習上的進展，他逐步減少提示，最後要求學生獨立完成解題。」何者最能支持此一教學設計？ (A)行為塑造 (B)精熟學習 (C)發現學習 (D)認知學徒制

籤號 8指標編碼：D-9-3學習內容：古典機率：具有對稱性的情境下(銅板、骰子、撲克牌、抽球等)之機率；不具對稱性的物體(圖釘、圓錐、爻杯)之機率探究。教學重點：⚫ 理解機率的意義，能以機率表示不確定性和以樹狀圖分析所有的可能性，並能應用機率解決日常生活情境問題。

籤號 7指標編碼：F-9-2學習內容：二次函數的圖形與極值：二次函數的相關名詞(對稱軸、頂點、最低點、最高點、開口向上、開口向下、最大值、最小值)；描繪 $y=ax^2, y=ax^2+k, y=a(x-h)^2, y=a(x-h)^2+k$ 的圖形；對稱軸就是通過頂點(最高點、最低點)的鉛垂線；$y=ax^2$ 的圖形與 $y=a(x-h)^2+k$ 的圖形的平移關係；已配方好之二次函數的最大值與最小值。教學重點：⚫ 理解二次函數的意義，並能描繪二次函數的圖形。⚫ 理解二次函數的標準式，熟知開口方向、大小、頂點、對稱軸與極值等問題。

籤號 6指標編碼：S-9-10學習內容：三角形的重心：重心的意義與中線；三角形的三條中線將三角形面積六等份；重心到頂點的距離等於它到對邊中點的兩倍；重心的物理意義。教學重點：⚫ 理解三角形重心的意義與中線相關性質。⚫ 說明三角形的三條中線將三角形面積六等份。⚫ 說明重心到頂點的距離等於它到對邊中點的兩倍。

123

講師：陳耘得

簡介：123123

234234

講師：陳耘得

簡介：23423432

werwerew

講師：陳耘得

簡介：rwerewrwe

錯誤

描述：錯誤

錯誤

描述：錯誤

因果歷程錯誤

描述：錯誤

49.48歲女性抽菸30年有嚴重的肺氣腫，這次住院因為感冒後喘的情形加重，動脈血中CO2上升，主治醫師決定給與非侵襲性正壓呼吸器（non-invasive ventilator），下列敘述何者錯誤？ (A)在慢性阻塞性肺病（chronic obstructive pulmonary disease）的病人，非侵襲性正壓呼吸器在 急性發作時使用，可以降低加護病房住院天數 (B)意識不清的病人適合使用非侵襲性正壓呼吸器 (C)須使用密封的面罩以避免漏氣，所以臉部（特別是下半部）畸形或是受傷的病人不適合使用 (D)因為不方便讓痰液排出，痰量太多的病人，不適合使用非侵襲性正壓呼吸器

19 Teachers nowadays are expected to keep ________ with the latest technological development. (A) path (B) pace (C) pat (D) pass

34.在超音波成像中，分貝（dB）不是下列那個物理量的單位？(A)放大器增益（amplifier gain） (B)衰減（attenuation） (C)衰減係數（attenuation coefficient） (D)相對功率（relative power）

35.在超音波的特性中，下列何種效應會造成組織加熱的現象？(A)阻抗（impedance） (B)吸收（absorption） (C)折射（refraction） (D)繞射（diffraction）

30. 一歲半到二歲的幼兒即使還不太會說話，但是當把兩堆數量不同的糖果放在幼兒面前時，他們通常都會伸手向比較多的那一堆。這是何種數概念的萌芽？ (A) 數的組成 (B) 點數 (C) 數序 (D) 辨數

2. 李老師在設計「水循環與水資源利用」單元時，先規劃學期末的表現任務，要求學生以小組方式提出「校園節水方案」，並運用水循環原理解釋其可行性與實施效益；之後，再依據該任務所需能力安排課程內容、探究活動與學習歷程。上述課程設計方式最符合下列何種理念？ (A) 泰勒(Ralph Tyler)的目標模式，強調課程應先確立行為目標再安排教學。 (B) 威金斯(Grant Wiggins)逆向設計，強調由評量任務與學習證據回推教學規劃。 (C) 布魯姆(Benjamin Bloom)精熟學習，重視形成性評量與補救教學安排。 (D) 史點豪斯(Lawrence Stenhouse)歷程模式，強調以知識探究歷程為核心而不預設目標。