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技檢◆鋼琴調音

技檢◆金銀珠寶飾品加工

技檢◆廣告設計

115年 - 115 四技二專統測_電機與電子群電機類_專業科目(二)：電工機械、電工機械實習#139324(50題)

115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選：高中歷史科#139323(7題)

115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選＿高中特殊教育科#139322(4題)

115年 - 115 四技二專統測_工程與管理類_專業科目(二)：資訊科技#139321(50題)

115年 - 115 四技二專統測_動力機械群_專業科目(一)：應用力學、引擎原理、 底盤原理#139320(40題)

115年 - 115 四技二專統測_機械群_專業科目(二)：機械製造、機械基礎實習、 機械製圖實習#139319(50題)

115年 - 115 四技二專統測_工程與管理類_專業科目(一)：物理(B)#139318(50題)

115年 - 115 四技二專統測_機械群_專業科目(一)：機件原理、機械力學#139317(40題)

115年 - 115 四技二專統測_化工群_專業科目(一)：基礎化工、化工裝置#139316(50題)

115年 - 115 四技二專統測_設計群_專業科目(一)：色彩原理、造形原理、設計概論#139315(50題)

40. 班上自閉症學生小傑在同僚互動情境中，經常出現避免眼神接觸、不主動回應與拒絕參與小組活動等情形。若教師欲針對其核心困難進行適切介入，下列何種處置方式最符合融合教育與特殊教育原則？ (A)採用明確規範與行為增強方式，要求學生在班級互動中逐步參與並達到既定行為目標。 (B)尊重學生自身節奏與互動偏好，待其主動表達互動需求後，再考慮是否安排社交介入。 (C)結合情境示範、社會故事與結構化互動練習，協助學生逐步習得適切的社會互動技巧。 (D)優先評估其情緒適應困境，因眼神迴避與被動互動主要源自情緒因素而非自閉症核心特徵。

39. 某國小教師欲了解班級閱讀活動的學習成效，不僅關注學生最終閱讀成果，也重視其在閱讀歷程中的思考、交流與觀點建構情形。若欲同時符合形成性評量與素養導向評量精神，下列何種作法最為適切？ (A)於單元結束後實施標準化閱讀測驗，並依學生分數高低進行評比。 (B)透過閱讀分享、討論與回饋歷程，持續蒐集學生多元學習表現資料。 (C)要求學生定期完成閱讀摘要與書面心得，以確認閱讀進度與完成情形。 (D)依學生借閱書籍數量與閱讀紀錄統計結果，作為閱讀成效評定依據。

38. 哪一種評量能夠協助老師在學期中就能了解班上學生的學習情形，以利及時做出適當的教學調整？ (A)安置性評量 (B)形成性評量 (C)總結性評量 (D)診斷性評量

籤號 10版本：114 學年度數學康軒版 試教單元(冊別、課次)：第五冊 2-2 圓心角、圓周角與弧的關係

籤號 9版本：114 學年度數學康軒版 試教單元(冊別、課次)：第五冊 1-1 連比例

籤號 8版本：114 學年度數學康軒版 試教單元(冊別、課次)：第四冊 3-3 三角形的全等性質

憲在進行式~(公職憲法)

講師：衝啊！

簡介：本課程將帶您逐一分析重要法條、考點，將易混淆的觀點整理清楚 並透過歷屆試題及其他題目幫您將觀念更加鞏...

特殊教育法法條

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：法條相關的試題

教師法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：教師法條

民法 親屬 第 998 條

課程：民法 親屬
章節：第 二 章 婚姻 第 二 節 結婚

描述：結婚撤銷之效力，不溯及既往。

民法 親屬 第 999 條

課程：民法 親屬
章節：第 二 章 婚姻 第 二 節 結婚

描述：當事人之一方，因結婚無效或被撤銷而受有損害者，得向他方請求賠償。但他方無過失者，不在此限。 前項情形...

民法 親屬 第 999-1 條

課程：民法 親屬
章節：第 二 章 婚姻 第 二 節 結婚

描述：第一千零五十七條及第一千零五十八條之規定，於結婚無效時準用之。 第一千零五十五條、第一千零五十五條之...

中國器物造型的「全面性」裝飾源自下列何者？ (A)黑陶文化 (B)仰韶文化 (C)細石器文化 (D)青銅文化

1有關民主政治的敘述，下列何者反映多元論（pluralism）的觀點？ (A)一般民眾對政府決策的影響力十分有限(B)民主社會亦存在寡頭鐵律（ironlawofoligarchy）(C)選舉僅具象徵意義，只是滿足民眾參與政治的欲望(D)民主政府是眾多少數的統治（minoritiesrule）

18.關於下列食道構造及功能性之疾病敘述，何者錯誤？ (A)在橫膈膜裂孔疝氣（hiatal hernia）中以第一型之滑脫型（sliding hernia）占最多 (B)食道憩室Zenker's diverticulum產生之處為上端食道之食道壁脆弱之位置（Killian's triangle） (C)食道遲緩不能（achalasia）為吞嚥時近端食道括約肌無法放鬆所造成 (D)高解析度食道壓力測量（manometry）為一食道功能性疾病之診斷工具

33.下列何種超音波之換能器陣列，無法進行連續射束掃描（sequencing beam scanning）？(A)線性陣列（linear array） (B)凸面陣列（convex array） (C)相位陣列（phased array） (D)扇形陣列（vector array）

41. 「伊這擺袂輸是鴨母食水蠻。」請問這句話是咧講伊按怎？ (A)吞欲穩觸觸 (B)掠芒苯做枴 (C)進也無步，退也無路 (D)食彼號飯，念彼號經

75. 從 Scratch 的「清單(List)」過渡到 Python 程式設計。下列關於 Scratch 清單積 木與 Python list 方法的對應，何者     錯誤     ？ (A) Scratch 的【添加 ... 到清單】 對應 Python 的 list.extend() (B) Scratch 的【插入 ... 於清單的第 1 項】對應 Python 的 list.insert(0, ...) (C) Scratch 的【刪除清單的第 1 項】 對應 Python 的 list.pop(0) 或 del list[0] (D) Scratch 的【清單的長度】 對應 Python 的 len(list) 第12頁，共 14 頁