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40. 班上自閉症學生小傑在同僚互動情境中,經常出現避免眼神接觸、不主動回應與拒絕參與小組活動等情形。若教師欲針對其核心困難進行適切介入,下列何種處置方式最符合融合教育與特殊教育原則? (A)採用明確規範與行為增強方式,要求學生在班級互動中逐步參與並達到既定行為目標。 (B)尊重學生自身節奏與互動偏好,待其主動表達互動需求後,再考慮是否安排社交介入。 (C)結合情境示範、社會故事與結構化互動練習,協助學生逐步習得適切的社會互動技巧。 (D)優先評估其情緒適應困境,因眼神迴避與被動互動主要源自情緒因素而非自閉症核心特徵。

39. 某國小教師欲了解班級閱讀活動的學習成效,不僅關注學生最終閱讀成果,也重視其在閱讀歷程中的思考、交流與觀點建構情形。若欲同時符合形成性評量與素養導向評量精神,下列何種作法最為適切? (A)於單元結束後實施標準化閱讀測驗,並依學生分數高低進行評比。 (B)透過閱讀分享、討論與回饋歷程,持續蒐集學生多元學習表現資料。 (C)要求學生定期完成閱讀摘要與書面心得,以確認閱讀進度與完成情形。 (D)依學生借閱書籍數量與閱讀紀錄統計結果,作為閱讀成效評定依據。

38. 哪一種評量能夠協助老師在學期中就能了解班上學生的學習情形,以利及時做出適當的教學調整? (A)安置性評量 (B)形成性評量 (C)總結性評量 (D)診斷性評量

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46.有關手術修復殘留腭瘻管(residual palatal fistula)的適當時機之敘述,下列何者錯誤? (A)小瘻管(1至4 mm)可延後至童年晚期與後續手術(如咽瓣手術或骨移植手術)同時施行 (B)瘻管造成氣體逸出鼻腔,影響發音時,應儘早施行修復手術 (C)瘻管造成食物及液體逆流至鼻腔,影響進食時,應儘早施行修復手術 (D)如需使用局部島瓣(regional flap),如舌瓣(tongue flap)來修補瘻管時,應儘早施行修復手 術

49.有關藥物連續多次給藥後,可正確預測濃度與時間關係之敘述,下列何者錯誤? (A)基於藥物 mass balance 原理 (B)基於藥物符合 superposition 原理 (C)藥物第一次投藥的 等於穩定狀態投藥間隔的 (D)藥物第一次投藥的 等於穩定狀態投藥間隔的

17.80歲的林先生被送來急診室,主訴嚴重且無法緩解的腹痛一天,由身體診察發現體溫為攝氐36.5 度,血壓 95/58 mmHg,心跳105 bpm。心音快且不規則,兩側肺部聽診正常,腹部脹且腸音較慢, 但腹部柔軟,並沒有明顯的腹膜炎徵象,其他身體診察大致正常。他平常有高血壓及高血脂且用藥 控制中,最近因為胸悶有接受過心導管檢查。下列針對他的疾病的敘述及治療方式何者錯誤? (A)由於年齡大且有心律不整,最近有接受過心導管檢查,需考慮缺血性腸炎 (B)血壓降低及有血管粥狀硬化的風險,是疾病的加重因子,需要儘速給與血管收縮劑以提升血壓 (C)可以檢查全血球計數、血液生化檢查包括胰澱粉酶及胰脂酶、凝血功能、乳酸、動脈血液氣體分 析、心肌酵素及心電圖等 (D)可以利用電腦斷層合併血管攝影來協助診斷,治療上應給與針對革蘭氏陰性菌及厭氧菌的抗生素。 若有腹膜炎的徵象時,需要考慮剖腹探查

21 有關公法上自治規章的敘述,下列何者錯誤? (A)地方自治團體得依法律及上級法規之授權,制定自治法規 (B)自治法規經地方立法機關通過,並由各該行政機關公布者,稱自治條例 (C)自治法規由地方行政機關訂定,並發布或下達者,稱自治規則 (D)僅直轄市、縣(市)得制定自治法規

68. 關於機器學習模型在訓練資料發生「過適(Overfitting)」,下列敘述何者正確? (A)模型在訓練集表現很差 (B)數據量不足導致模型無法訓練 (C)模型運算速度太快 (D)模型在訓練集表現太好但測試集表現差

70. 下列關於 RAID 磁碟陣列的敘述,何者能在兼顧資料安全的情況下擁有最高的空 間利用率(三顆硬碟以上)? (A) RAID 5 (B) RAID 1 (C) RAID 0 (D) RAID 10