最新資料

中小企業財務管理實務(二)

1.會計與稅務 2.總體經濟與財管

1.工程力學概要及鋼筋混凝土概要 2.土木施工學概要

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_機械工程：機械製造學#138959(7題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_一般行政、關稅會計、關稅統計、資訊處理、機械工程、電機工程、化學工程、紡織工程（選試英文）：外國文（英文）#138958(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_資訊處理：資通網路與安全概要#138957(10題)

115年 - 115 關務特種考試_五等_各科別：英文#138956(50題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_電機工程（選試英文）：基本電學#138955(5題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_關稅統計（選試英文）：統計實務概要#138954(12題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_統計：抽樣方法與迴歸分析#138953(9題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_資訊處理（選試英文）：資通網路#138952(8題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_電子工程：計算機概要#138951(40題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_土木工程：結構學與鋼筋混凝土學概要#138950(4題)

50. 「許老師想進行一項研究，目的是想了解一項正向情緒輔導介入方案是否可有效提升學生的幸福感。」何者是最適合的研究方法？ (A)觀察法 (B)實驗法 (C)個案研究法 (D)行動研究法 

49. 平安國小六年級學生此次數學科段考成績符合常態分配，全年級平均分數82分，標準差4分，六年級的小君考88分，她的百分等級(PR)是 (A)68 (B)84 (C)93 (D)98

48. 「張老師教導學生作數學解題，他先放聲思考示範自己的解題思考歷程，然後讓學生模仿作解題，過程中給予其提示促進思考。隨著學生解題練習上的進展，他逐步減少提示，最後要求學生獨立完成解題。」何者最能支持此一教學設計？ (A)行為塑造 (B)精熟學習 (C)發現學習 (D)認知學徒制

籤號 8指標編碼：D-9-3學習內容：古典機率：具有對稱性的情境下(銅板、骰子、撲克牌、抽球等)之機率；不具對稱性的物體(圖釘、圓錐、爻杯)之機率探究。教學重點：⚫ 理解機率的意義，能以機率表示不確定性和以樹狀圖分析所有的可能性，並能應用機率解決日常生活情境問題。

籤號 7指標編碼：F-9-2學習內容：二次函數的圖形與極值：二次函數的相關名詞(對稱軸、頂點、最低點、最高點、開口向上、開口向下、最大值、最小值)；描繪 $y=ax^2, y=ax^2+k, y=a(x-h)^2, y=a(x-h)^2+k$ 的圖形；對稱軸就是通過頂點(最高點、最低點)的鉛垂線；$y=ax^2$ 的圖形與 $y=a(x-h)^2+k$ 的圖形的平移關係；已配方好之二次函數的最大值與最小值。教學重點：⚫ 理解二次函數的意義，並能描繪二次函數的圖形。⚫ 理解二次函數的標準式，熟知開口方向、大小、頂點、對稱軸與極值等問題。

籤號 6指標編碼：S-9-10學習內容：三角形的重心：重心的意義與中線；三角形的三條中線將三角形面積六等份；重心到頂點的距離等於它到對邊中點的兩倍；重心的物理意義。教學重點：⚫ 理解三角形重心的意義與中線相關性質。⚫ 說明三角形的三條中線將三角形面積六等份。⚫ 說明重心到頂點的距離等於它到對邊中點的兩倍。

【矮袋鼠共筆】小兒物理治療學｜考試筆記/題庫

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：此考科包括心肺、小兒物理治療學，本課程僅包含小兒物理治療專科 限時詳解卡解鎖筆記！

骨科物理治療

描述：骨科物理治療

骨科物理治療

描述：骨科物理治療

神經物理治療

描述：神經物理治療

60. 有關銀行業防制洗錢及打擊資恐內部控制與稽核制度，下列敘述何者錯誤？ (A)新臺幣境內匯款之受款金融機構，應提供匯款人及受款人之必要資訊 (B)於推出新產品或服務或辦理新種業務前，應進行產品之洗錢及資恐風險評估 (C)洗錢及資恐風險之辨識、評估及管理，應至少涵蓋客戶、地域、產品及服務、交易或支付管道等面向 (D)金管會得採風險基礎方法隨時派員或委託適當機關對銀行業辦理查核，查核方式包括現地查核及非現地查核

40 有關泌尿道感染及衛教之敘述，下列何者最適當？ (A)建議食用鹼化尿液的食物如柑橘及奶製品 (B)女性病人最常見的感染源為陰道滴蟲感染 (C)泌尿道感染病人的典型症狀為無痛性血尿 (D)院內泌尿道感染常見於泌尿道侵入性檢查後

13. Predict the product for the following reaction. (A) (B) (C) (D) (E)

30. 依據霍恩博斯特爾－薩克斯(Hornbostel–Sachs)樂器分類系統，泰國代表性傳統樂器「泰國笙(khene)」應歸屬於下列何種類型？ (A)膜鳴樂器(Membranophones) (B)體鳴樂器(Idiophones) (C)絃鳴樂器(Chordophones) (D)氣鳴樂器(Aerophones)

47. 謝老師問全班：「段考快到了，你為何會想要好好準備考試」，以下是班上四位學生的回答。根據自我決定論，哪位學生的備考動機屬於內攝調整(introjected regulation) (A)小容：「不準備考試的話，會被媽媽罵。」 (B)小益：「不準備考試的話，會有罪惡感。」 (C)小華：「我很喜歡讀這次段考範圍的內容」 (D)小育：「我覺得準備考試可以讓我學到更多」

48. 「張老師教導學生作數學解題，他先放聲思考示範自己的解題思考歷程，然後讓學生模仿作解題，過程中給予其提示促進思考。隨著學生解題練習上的進展，他逐步減少提示，最後要求學生獨立完成解題。」何者最能支持此一教學設計？ (A)行為塑造 (B)精熟學習 (C)發現學習 (D)認知學徒制