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115年 - [無官方正解]115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題:電子科、資訊科#139072(37題)
115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題:英文科#139071(45題)
115年 - [無官方正解]115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題:園藝科#139070(54題)
115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_身心障礙組、業務、業務(日文):商業概論#139064(42題)
115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_畜牧:畜牧學#139063(42題)
115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題:國文科#139029(18題)
115年 - 115 第一銀行_新進人員甄選試題_一般行員、專案助理理財人員:英文#139028(50題)
115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題:數學科#139018(19題)
115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_儲備加油站長:石油管理法及加油站設置管理規則#139014(44題)
115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_儲備加油站長:工安環保法規#139013(42題)
最新試題
50. 「許老師想進行一項研究,目的是想了解一項正向情緒輔導介入方案是否可有效提升學生的幸福感。」何者是最適合的研究方法? (A)觀察法 (B)實驗法 (C)個案研究法 (D)行動研究法
49. 平安國小六年級學生此次數學科段考成績符合常態分配,全年級平均分數82分,標準差4分,六年級的小君考88分,她的百分等級(PR)是 (A)68 (B)84 (C)93 (D)98
48. 「張老師教導學生作數學解題,他先放聲思考示範自己的解題思考歷程,然後讓學生模仿作解題,過程中給予其提示促進思考。隨著學生解題練習上的進展,他逐步減少提示,最後要求學生獨立完成解題。」何者最能支持此一教學設計? (A)行為塑造 (B)精熟學習 (C)發現學習 (D)認知學徒制
最新申論題
籤號 8指標編碼:D-9-3學習內容:古典機率:具有對稱性的情境下(銅板、骰子、撲克牌、抽球等)之機率;不具對稱性的物體(圖釘、圓錐、爻杯)之機率探究。教學重點:⚫ 理解機率的意義,能以機率表示不確定性和以樹狀圖分析所有的可能性,並能應用機率解決日常生活情境問題。
籤號 7指標編碼:F-9-2學習內容:二次函數的圖形與極值:二次函數的相關名詞(對稱軸、頂點、最低點、最高點、開口向上、開口向下、最大值、最小值);描繪 $y=ax^2, y=ax^2+k, y=a(x-h)^2, y=a(x-h)^2+k$ 的圖形;對稱軸就是通過頂點(最高點、最低點)的鉛垂線;$y=ax^2$ 的圖形與 $y=a(x-h)^2+k$ 的圖形的平移關係;已配方好之二次函數的最大值與最小值。教學重點:⚫ 理解二次函數的意義,並能描繪二次函數的圖形。⚫ 理解二次函數的標準式,熟知開口方向、大小、頂點、對稱軸與極值等問題。
籤號 6指標編碼:S-9-10學習內容:三角形的重心:重心的意義與中線;三角形的三條中線將三角形面積六等份;重心到頂點的距離等於它到對邊中點的兩倍;重心的物理意義。教學重點:⚫ 理解三角形重心的意義與中線相關性質。⚫ 說明三角形的三條中線將三角形面積六等份。⚫ 說明重心到頂點的距離等於它到對邊中點的兩倍。
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運動心理學三碼模式
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最新討論
57.有關牙科診斷用放射線的敘述,下列何者錯誤? (A)X光光束是由數百萬個具相同能量的X光子所組成 (B)X光可經由改變X光中光子的數量來改變X光強度(intensity) (C)X光可經由改變X光中光子的能量來改變X光品質(quality) (D)X光是一種游離輻射(ionizing radiation)
14 依司法院大法官解釋意旨,下列何者不屬於財產權保障之範圍? (A)商業廣告 (B)捐贈器官 (C)商標專用權 (D)共有物分割請求權
45.有關hypersensitivity pneumonitis,下列敘述何者最適當?(A)因吸入環境中的抗原導致肺泡及小呼吸道發炎 (B)肺功能檢查是最有效的診斷工具 (C)血液中precipitating IgG antibody against specific antigen是診斷的標準 (D)bronchoalveolar lavage出現lymphocytosis是診斷的唯一標準
31.關於周邊化學受器(chemoreceptors)的敘述,下列何者正確? (A)受動脈二氧化碳下降所刺激 (B)只位於動脈體(aortic bodies) (C)興奮時會造成呼吸停止 (D)偵測血氧濃度的主要受器
20 關於法規命令之合法要件,下列敘述何者錯誤? (A)法規命令依法應經其他機關核准,而未經核准者無效 (B)法規命令牴觸法律或憲法者,無效 (C)法律授權主管機關訂定法規命令者,不得以行政規則替代之 (D)行政機關於制定法規命令後,未依法移送立法院備查者無效
38. 依據現行《教師法》指出:教師有下列各款情形之一者,應予解聘,且終身不得聘任為教師。以下敘述何者 有誤 ? (A) 服公務,因貪污行為經由檢察官起訴。 (B) 體罰或霸凌學生,造成其身心嚴重侵害。 (C) 偽造、變造或湮滅他人所犯校園毒品危害事件之證據,經學校或有關機關查證屬實。 (D) 經學校性別平等教育委員會或依法組成之相關委員會調查確認有性侵害行為屬實