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研究所、轉學考(插大)◆綜合常識測驗

研究所、轉學考(插大)◆史前考古學

研究所、轉學考(插大)◆日本文學史

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_勞工行政：勞資關係#138851(4題)

115年 - 115 中國醫藥大學學士後中醫學系入學招生考試試題：英文#138850(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_電子工程：計算機概論#138849(6題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_資訊處理：資通網路與安全#138848(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_一般行政、一般民政、戶政、社會行政、教育行政：行政法概要#138847(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_一般行政：政治學概要#138846(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_一般行政、一般民政：行政學概要#138845(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_一般民政：地方自治概要#138844(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_戶政：國籍與戶政法規概要（包括國籍法、戶籍法、姓名條例及涉外民事法律適用法）#138843(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_戶政：民法總則、親屬與繼承編概要#138842(27題)

50. 「許老師想進行一項研究，目的是想了解一項正向情緒輔導介入方案是否可有效提升學生的幸福感。」何者是最適合的研究方法？ (A)觀察法 (B)實驗法 (C)個案研究法 (D)行動研究法 

49. 平安國小六年級學生此次數學科段考成績符合常態分配，全年級平均分數82分，標準差4分，六年級的小君考88分，她的百分等級(PR)是 (A)68 (B)84 (C)93 (D)98

48. 「張老師教導學生作數學解題，他先放聲思考示範自己的解題思考歷程，然後讓學生模仿作解題，過程中給予其提示促進思考。隨著學生解題練習上的進展，他逐步減少提示，最後要求學生獨立完成解題。」何者最能支持此一教學設計？ (A)行為塑造 (B)精熟學習 (C)發現學習 (D)認知學徒制

籤號 8指標編碼：D-9-3學習內容：古典機率：具有對稱性的情境下(銅板、骰子、撲克牌、抽球等)之機率；不具對稱性的物體(圖釘、圓錐、爻杯)之機率探究。教學重點：⚫ 理解機率的意義，能以機率表示不確定性和以樹狀圖分析所有的可能性，並能應用機率解決日常生活情境問題。

籤號 7指標編碼：F-9-2學習內容：二次函數的圖形與極值：二次函數的相關名詞(對稱軸、頂點、最低點、最高點、開口向上、開口向下、最大值、最小值)；描繪 $y=ax^2, y=ax^2+k, y=a(x-h)^2, y=a(x-h)^2+k$ 的圖形；對稱軸就是通過頂點(最高點、最低點)的鉛垂線；$y=ax^2$ 的圖形與 $y=a(x-h)^2+k$ 的圖形的平移關係；已配方好之二次函數的最大值與最小值。教學重點：⚫ 理解二次函數的意義，並能描繪二次函數的圖形。⚫ 理解二次函數的標準式，熟知開口方向、大小、頂點、對稱軸與極值等問題。

籤號 6指標編碼：S-9-10學習內容：三角形的重心：重心的意義與中線；三角形的三條中線將三角形面積六等份；重心到頂點的距離等於它到對邊中點的兩倍；重心的物理意義。教學重點：⚫ 理解三角形重心的意義與中線相關性質。⚫ 說明三角形的三條中線將三角形面積六等份。⚫ 說明重心到頂點的距離等於它到對邊中點的兩倍。

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決策偏誤

描述：過度自信偏差/控制假象 : 高估自身對狀況的掌控能力，低估可能存在的風險而誤判情勢 代表事件偏差/樣本代...

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描述：1231312313123131231312313123131231312313123131231312313123131231312313123131231312313123131231312313...

評估資本預算決策的五種方法

描述：評估資本預算決策的五種方法 1.淨現值法 2.還本期間法 3.平均會計報酬法 4.內部報酬率法 5.獲利指數法

57.有關牙科診斷用放射線的敘述，下列何者錯誤？ (A)X光光束是由數百萬個具相同能量的X光子所組成 (B)X光可經由改變X光中光子的數量來改變X光強度（intensity） (C)X光可經由改變X光中光子的能量來改變X光品質（quality） (D)X光是一種游離輻射（ionizing radiation）

14 依司法院大法官解釋意旨，下列何者不屬於財產權保障之範圍？ (A)商業廣告 (B)捐贈器官 (C)商標專用權 (D)共有物分割請求權

36.下列哪一種教學方式可能無助於學習遷移？ (A)在初始學習時提供不同的情境供學生類化學習 (B)讓學生真正理解他所學到的技能或概念 (C)在學習中後期以模擬方式在脈絡中進行教學 (D)讓學生在真實情境中練習所學到的技能或知識。

46.65歲男性病人因運動時呼吸困難前來就診，其肺功能檢查顯示：FEV1/FVC 58%，FEV1為70%預測值， DLCO為55%預測值，則最有可能之診斷為何？ (A)氣喘 (B)肺血管栓塞 (C)肺氣腫 (D)肺纖維化

9. 依據現行特教法規，融合教育主要涵蓋以下那些知能？ (甲)通用設計與合理調整 (乙)生物多樣性與環境永續 (丙)無障礙環境與社會參與 (丁)課程教學調整與終身學習之教育 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙丁 (D)乙丙丁

16. 某考卷第 10 題，高分組的答對率為 0.80，低分組的答對率為 0.20。請問該題的鑑別度數值為何？ (A) 0.50 (B) 0.60 (C) 1.00 (D) 0.16