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駕照◆計程車登記證 台北地理環境
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115年 - 115 新竹縣立自強工業高級中等學校教甄專任輔導教師筆試試卷#140674(7題)
115年 - 115 臺北市立華江高級中學 _正式教師甄選﹕英文科#140673(20題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:數學科#140672(8題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:輔導活動科#140671(8題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:資訊科技科#140670(6題)
115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類及專任輔導教師:教育專業#140669(50題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:視覺藝術科#140668(7題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:童軍科#140667(8題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:理化科#140666(7題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:國文科#140665(8題)
最新試題
80. 個案研討會中特教老師希望透過前事調整策略,以防止或降低小沈問題行為發生的 頻率,試問下列哪一項建議最符合前事調整? (A)在小沈拍桌時,立刻剝奪其下課時間 (B)只要小沈半天沒出現行為問題,就給予獎勵 (C)在分派難度較高的任務前,先給予預告,並提供學生必要之鷹架 (D)當小沈的問題行為影響到班級同儕,於冷靜後教導小沈向全班同學道歉
79. 若教師們再進行該生的行為功能評量,根據小沈「遇到挫折或不公平對待時會尖叫、 搥牆」的情境表現,其情緒行為問題最主要的「行為功能」可能為何? (A)逃避外在刺激 (B)逃避內在刺激 (C)獲得外在刺激 (D)獲得內在刺激
78. 試問上述四位老師所運用的「區別性增強」策略,下列哪些敘述完全正確? (甲)布可老師使用區別性增強替代行為(DRA) (乙)布可老師使用區別性增強其他 行為(DRO) (丙)老賴老師使用區別性增強替代行為(DRA) (丁)老賴老師使用區 別性增強不相容行為(DRI) (戊)青三老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (己) 青三老師使用區別性增強其他行為(DRO) (庚)易芳老師使用區別性增強高頻率行 為(DRH) (辛)易芳老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (A)甲、丁、己、辛 (B)乙、丙、戊、庚 (C)乙、丙、戊、辛 (D)甲、丙、己、庚
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籤號 7主題名稱:H. 競爭類型運動次項目:d. 守備/跑分性球類運動學習內容:Hd-IV-1 守備/跑分性球類運動動作組合及團隊戰術試教項目:壘球-跑壘
籤號 6主題名稱:H. 競爭類型運動次項目:a. 網/牆性球類運動學習內容:Ha-IV-1 網/牆性球類運動動作組合及團隊試教項目:桌球-正反手擊球
籤號 5主題名稱:H. 競爭類型運動次項目:b. 陣地攻守性球類運動學習內容:Hb-IV-1 陣地攻守性球類運動動作組合及團隊試教項目:足球-傳接球
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第 一 章 通則 第 六 節 債之消滅
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向第三人為清償,經其受領者,其效力依左列各款之規定: 一、經債權人承認或受領人於受領後取得其債權者,...
民法 編債 第 311 條
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債之清償,得由第三人為之。但當事人另有訂定或依債之性質不得由第三人清償者,不在此限。 第三人之清償,...
民法 編債 第 312 條
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民法 編債
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第 一 章 通則 第 六 節 債之消滅
描述:
就債之履行有利害關係之第三人為清償者,於其清償之限度內承受債權人之權利,但不得有害於債權人之利益。
最新討論
3.以下有關貧血的敘述,何者是對的? (A)只有血紅素異常低時才稱為貧血 (B)貧血最常見原因是缺乏維他命 (C)慢性腎衰竭可以引起慢性貧血 (D)慢性貧血者常在血紅素稍微異常時,就會有皮膚蒼白、心悸、暈眩、疲勞 等症狀
47. 在資料庫中,ACID 中的 I 代表下列何者? (A) Instance (B) Isolation (C) Index (D) Integrity
31.關於刑法第149條聚眾不解散罪之敘述,下列何者錯誤?(A)行為人主觀上除須故意者外,亦須具備強暴脅迫之意圖(B)本罪之成立,須已受該管公務員解散命令3次以上而不解散(C)本條所謂聚集3人以上,係指聚集之人數限於3人以上且隨時可以增加之情形(D)本條規定之行為人,包含在場助勢之人及首謀二種
32.關於刑法自首規定之敘述,下列何者正確?(A)符合刑法第62條自首規定之犯罪,除有特別規定外,其法律效果係應減輕其刑(B)自首之方式可以口頭為之,且可委託他人代為行之(C)甲殺人時被路人乙當場目擊,雖甲犯案後立即到警察局自首,但因犯行已遭乙發覺,故不符自首之要件(D)被告在偵查程序中自白犯罪,亦屬自首
(二) 請簡要說明「對等關稅」、「122 條款」、「301 條款」三者之目的與作法?(8 分)
(一) 我國現行繼承制度之「繼承的順位」與「應繼分、特留分比例」為何?(5 分)