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115年 - 115 中央警察大學_學士班二年制技術系入學考試試題_消防學系：消防法規#139712(40題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_機務處從業人員甄試從業人員甄試_第 10 階-助理事務員-事務管理_共同科目：英文#139706(21題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：航運管理科#139702(54題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：航海科#139699(29題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：園藝科#139696(68題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1101-1150#139688(50題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：全民國防教育科#139681(51題)

115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題：會計學概要#139679(34題)

115年 - 115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_物理類：近代物理#139678(20題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：地球科學科#139677(49題)

80. 個案研討會中特教老師希望透過前事調整策略，以防止或降低小沈問題行為發生的 頻率，試問下列哪一項建議最符合前事調整？ (A)在小沈拍桌時，立刻剝奪其下課時間 (B)只要小沈半天沒出現行為問題，就給予獎勵 (C)在分派難度較高的任務前，先給予預告，並提供學生必要之鷹架 (D)當小沈的問題行為影響到班級同儕，於冷靜後教導小沈向全班同學道歉

79. 若教師們再進行該生的行為功能評量，根據小沈「遇到挫折或不公平對待時會尖叫、 搥牆」的情境表現，其情緒行為問題最主要的「行為功能」可能為何？ (A)逃避外在刺激 (B)逃避內在刺激 (C)獲得外在刺激 (D)獲得內在刺激

78. 試問上述四位老師所運用的「區別性增強」策略，下列哪些敘述完全正確？ (甲)布可老師使用區別性增強替代行為(DRA) (乙)布可老師使用區別性增強其他 行為(DRO) (丙)老賴老師使用區別性增強替代行為(DRA) (丁)老賴老師使用區 別性增強不相容行為(DRI) (戊)青三老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (己) 青三老師使用區別性增強其他行為(DRO) (庚)易芳老師使用區別性增強高頻率行 為(DRH) (辛)易芳老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (A)甲、丁、己、辛 (B)乙、丙、戊、庚 (C)乙、丙、戊、辛 (D)甲、丙、己、庚

籤號 7主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：d. 守備/跑分性球類運動學習內容：Hd-IV-1 守備/跑分性球類運動動作組合及團隊戰術試教項目：壘球-跑壘

籤號 6主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：a. 網/牆性球類運動學習內容：Ha-IV-1 網/牆性球類運動動作組合及團隊試教項目：桌球-正反手擊球

籤號 5主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：b. 陣地攻守性球類運動學習內容：Hb-IV-1 陣地攻守性球類運動動作組合及團隊試教項目：足球-傳接球

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講師：陳耘得

簡介：1231231313

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講師：陳耘得

簡介：123213213

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講師：陳耘得

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警職法

描述：程序

社會研究的過程與問題

描述：問題＞基礎＞理論＞策略＞目標

九居娜の農業概論筆記—CH3

描述：一些我覺得滿重要的統整和我覺得還蠻好用的口訣

3.以下有關貧血的敘述，何者是對的？ (A)只有血紅素異常低時才稱為貧血 (B)貧血最常見原因是缺乏維他命 (C)慢性腎衰竭可以引起慢性貧血 (D)慢性貧血者常在血紅素稍微異常時，就會有皮膚蒼白、心悸、暈眩、疲勞 等症狀

47. 在資料庫中，ACID 中的 I 代表下列何者？ (A) Instance (B) Isolation (C) Index (D) Integrity

31.關於刑法第149條聚眾不解散罪之敘述，下列何者錯誤？(A)行為人主觀上除須故意者外，亦須具備強暴脅迫之意圖(B)本罪之成立，須已受該管公務員解散命令3次以上而不解散(C)本條所謂聚集3人以上，係指聚集之人數限於3人以上且隨時可以增加之情形(D)本條規定之行為人，包含在場助勢之人及首謀二種

32.關於刑法自首規定之敘述，下列何者正確？(A)符合刑法第62條自首規定之犯罪，除有特別規定外，其法律效果係應減輕其刑(B)自首之方式可以口頭為之，且可委託他人代為行之(C)甲殺人時被路人乙當場目擊，雖甲犯案後立即到警察局自首，但因犯行已遭乙發覺，故不符自首之要件(D)被告在偵查程序中自白犯罪，亦屬自首

(二) 請簡要說明「對等關稅」、「122 條款」、「301 條款」三者之目的與作法？(8 分)

 (一) 我國現行繼承制度之「繼承的順位」與「應繼分、特留分比例」為何？(5 分)