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115年 - 115-1 臺北市立士林高級商業職業學校正式教師甄選試題:國語文#138759(10題)
115年 - 115-1 國立彰化女子高級中學_教師甄選試題:英文科#138758(7題)
115年 - 115-1 國立彰化女子高級中學_教師甄選試題:生物科#138756(34題)
115年 - 115-1 臺北市立中崙高級中學_教師甄選試題︰公民與社會科#138755(12題)
115年 - 115-1 臺北市立中崙高級中學_教師甄選試題︰全民國防教育科#138754(10題)
115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄試試題:資訊科技概論科#138750(40題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員專業職(二)外勤甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、 運輸業務:英文#138741(25題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員專業職(二)外勤甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、 運輸業務:國文#138740(25題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、運輸業務:臺灣自然及人文地理#138739(60題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員專業職(二)外勤甄試試題_專業職(二)外勤/郵遞業務、運輸業務:郵政法規大意(含郵政法及郵件處理規則)及交通安全常識(含道路交通 安全規則第四章、道路交通管理處罰條例及道路交通事故處理辦法)#138738(50題)
最新試題
50. 某船載重噸為10,000公噸,本航次航行所需淡水、燃油等之總重量為1,200公噸,貨艙 總容積為15,600立方公尺,今欲裝載積載因素為1.1的鋁錠及載積載因素為2.8的棉布 一等大副試卷 第4頁,共4頁 於貨艙內,且達到完全滿載(Full and down),問該船應可裝載鋁錠多少公噸? (A)6,186 (B)5,318 (C)3,814 (D)3,482
49.船舶搖擺週期的計算公式為:,對於式中之下列敘述,何者有錯? (A)此公式係屬於靜水中之計算式 (B)其 之單位係以秒計 (C)k值為迴旋半徑,可估 計為0.25B(B為船之模寬) (D)式中之g值係為重力加速度
48. 細粉選礦砂含水率超過多少%時,應在貨艙內裝置經檢定合格之縱向防移板? (A)9(B)10 (C)11 (D)12
最新申論題
(九) 本試卷 (含本頁作答說明) 單面印刷共 6 張,不可拆張。 ~祝考試順利~ # 全國高級中等學校 111 學年度農業類學生技藝競賽食品加工職種-學科解答卷
(八) 電腦卡片依選手編號編製,選手編號印製於座位表及桌面考生座位貼條上,請核對位置。
(七) 作答時請以 2B 鉛筆在答案卡上清楚劃記,答案如有更正請務必擦拭乾淨,若造成讀卡裝置誤判後果自負。答案卡上只能做答案劃記,請勿在答案卡上書寫或做記號。
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17 甲建商為銷售新屋建案,委請廣告代理業者乙為整體廣告行銷,由乙請來知名歌星丙代言房屋銷售。乙 基於甲的指示,請求丙於廣告案中大力推薦該建案房屋地點近臺北市,開車只要 15 分鐘,每天可在天然 溫泉泡湯,然事實上,甲、乙、丙均明知該建案房屋距離臺北市有相當距離,搭高鐵要 30 分鐘,且無天 然溫泉。試問甲、乙、丙針對虛偽不實廣告行為,應負何種責任? (A)甲、乙、丙均各自單獨負損害賠償責任 (B)甲、乙應各自單獨負損害賠償責任,丙僅廣告薦證而無責任 (C)甲應負損害賠償責任,乙、丙應與廣告主甲負連帶損害賠償責任 (D)甲應負損害賠償責任,乙應與廣告主甲負連帶損害賠償責任,丙僅廣告薦證而無責任
58訴訟繫屬中為訴訟標的之法律關係已由被告移轉至第三人時,關於法院之處置,下列敘述,何者錯誤? (A)於第三人承受訴訟前,訴訟程序當然停止 (B)第三人經兩造同意,得聲請代被告承當訴訟 (C)如原告不同意第三人承當訴訟,被告或第三人均得聲請法院以裁定許可之 (D)在第三人未參加或承當訴訟,及當事人未對其為訴訟告知時,法院知悉該項移轉,應即以書面將訴 訟繫屬之事實通知第三人
19. 下列何者非屬企業推動職業安全衛生管理系統之風險管理之目的?(A) 辨識工作場所潛在之危害並予以消彌惑有效控制(B)需應法規要求及勞動檢查(C)持續改善安全衛生達到零災害(D)提升安全衛生自主管理能力
11.有關裂孔性視網膜剝離徵候之敘述,下列何者錯誤? (A)和正常眼睛相比,眼壓通常會高大約5毫米汞柱(mmHg) (B)廣泛性的視網膜剝離會出現馬格恩氏瞳孔(Marcus Gunn pupil) (C)輕微的虹彩炎(iritis)是非常普遍的 (D)在前玻璃體經常可見類似菸草灰(tobacco dust)的色素細胞
40.下列何種第二審判決得不經言詞辯論為之? (A) 諭知有期徒刑二年以下之判決。 (B) 諭知拘役、罰金或宣告緩刑之判決。 (C) 原審諭知管轄錯誤之判決,第二審認為上訴有理由而發回該案件之判決。 (D) 諭知無罪之判決
58. 《禮記•學記》:「故君子之教喻也,道而弗牽,強而弗抑,開而弗達。道而弗牽則和,強而弗抑則易,開而弗達則思;和易以思,可謂善喻矣。」關於此段文本所傳 遞的教育理念,與下何者內涵最接近? (A)觀水有術,必觀其瀾。日月有明,容光必照焉。流水之為物也,不盈科不行;君 子之志於道也,不成章不達 (B)大抵童子之情,樂嬉遊而憚拘檢。如草木之始萌芽,舒暢之則條達,摧撓之則衰 痿。今教童子,必使其趨向鼓舞,中心喜悅,則其進自不能已 (C)不聞不若聞之,聞之不若見之,見之不若知之,知之不若行之;學至於行之而止 矣 (D)讀書始讀,未知有疑;其次,則漸漸有疑;中則節節有疑。過了一番後,疑漸漸 解,以至融會貫通,都無所疑,方始是學