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一般警察三等◆法學知識
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115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選筆試試題:教保概論與教保活動設計#140142(50題)
115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題:高中音樂科#140141(18題)
115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題:高中地理科#140140(33題)
115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題:高中體育科#140139(50題)
115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題:高中物理科#140138(12題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰資訊科#140133(23題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰化工科#140132(35題)
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題:圖文傳播科#140131(15題)
115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰土木科#140130(24題)
115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰電腦機械製圖科#140129(38題)
最新試題
25. 小豪非常重視學業成績,如果沒有考第一名,就自覺是失敗者。老師對小豪說:「這樣的想法對你的學習有幫助嗎?」上述老師對小豪說的話,是哪一種認知駁斥?(A)哲學性駁斥(B)功能性駁斥(C)邏輯性駁斥(D)實證性駁斥
24. 根據荊摩曼(R. Zimmerman)的前備一表現一反思三階段自我調整學習模式,下列哪一項是學生在反思階段會做的?(A)自我監控(B)任務分析(C)策略使用(D)成敗歸因
23. 老師問:「我發現你上臺報告時會握緊拳頭,當握拳時,你當下有什麼樣的感覺?」上述老師的問句較符合下列哪一種心理認同學派的做法?(A)認知行為(B)精神分析(C)現實治療(D)完形治療
最新申論題
7. 為促進小宇的適當行為,根據上題的行為功能分析結果,針對改變前事與教導新行為各舉一個教師可採取的具體做法。(6分)
6. 行為功能分析(functional analysis)是透過行為發生前的前事(antecedent)、行為(behavior)、該行為的後果(consequence)來分析行為功能,了解不當行為背後的目的。請完成下表,並分析小宇的行為功能。(請在作答區內列出A、B、C、D,並分別寫出對應的答案,共4分)
5. 針對小威對重複性任務的學習動機低落,王老師想運用自我決定論(self-determination theory, SDT)與行為改變技術,分別設計一項具體的教學輔導策略,並詳加說明。(6 分)
最新課程
工程力學
講師:
林佳瑩
簡介:
●考前補帖《針對國考精選本科目重點筆記》 有別於傳統教科書的編排,將相關聯內容排列在一起,更方便理解...
教育
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
教育科目
【警鴿】刑法總則(三)
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
帶您深入淺出認識刑法總則
最新主題筆記
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最新討論
24.下列那一種黴漿菌會造成雞及火雞的感染發病? (A)Mycoplasma columbinasale (B)Mycoplasma columborale (C)Mycoplasma columbinum (D)Mycoplasma gallisepticum
18.有關根管內消毒材料之敘述,何者錯誤? (A)蛋白質分解(proteolytic)之沖洗液中最常使用的是NaOCl (B)NaOCl可經由增加溫度提高組織溶解效果及滅菌能力 (C)氫氧化鈣糊劑之調拌應愈稀愈好 (D)氫氧化鈣糊劑應充填至根管操作長度較能發揮最大療效
16.有關被動式注射筒根管沖洗(passive syringe irrigation)的敘述,何者正確? (A)根管沖洗液到達距離大約在沖洗針頭往根尖處約5 mm,因此建議針頭置於髓腔處根管開口(canal orifice),以避免沖洗液超出根管 (B)針頭粗細的選擇與根管大小有關,根管開口30號,建議使用23 gauge的針頭 (C)根管沖洗液到達距離大約在沖洗針頭往根尖處約1~1.5 mm,因此建議針頭置於根尖稍短於工作長度,以有 效清潔根管 (D)以同樣的力量使用較小的針頭能有較強且遠的沖洗渦流,較能有效清潔根管
15.關於根管修形過程中應該要達到的理想機械修形目標,下列敘述何者錯誤? (A)修形後的根管形態不僅要完整,並且要維持原始根管的中心性 (B)若修形過程中發生根管偏誤(transportation)等情況,即使予以修正後仍會影響根管治療的結果 (C)修形後的根管形態,不論在齒頸部及根尖部的齒質都不能有弱化的現象以預防牙根斷裂 (D)為了避免根管的過度修形,充分的髓腔開擴及適度擴大根管冠狀端三分之一處非常重要
6. 教師將 95 顆黑色及 5 顆白色相同的球,放入一個黑箱裡。教師想請小明從箱子裡任意抽出 1 顆球,並設計三個提問如下: 甲、小明抽中白球的機率是多少? 乙、小明可能抽中紅球嗎? 丙、小明抽中白球比黑球的可能性高嗎? 上述哪些提問適合在國小階段進行「可能性」的教學? (A) 只有甲 (B) 只有甲、丙 (C) 只有乙、丙 (D) 甲、乙、丙
22. 民國 115 年 6 月的 30 天中,$x$ 目是星期 $y$。有兩個敘述如下: 甲、$x$ 是 $y$ 的函數 乙、$y$ 是 $x$ 的函數 下列何者正確? (A) 甲、乙都對 (B) 甲、乙都錯 (C) 甲對、乙錯 (D) 甲錯、乙對