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【段考】國三公民上學期

【段考】國三公民下學期

【段考】國三生物上學期

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1901-1950（2026/06/01更新）#140360(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1851-1900（2026/06/01更新）#140359(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1801-1850（2026/06/01更新）#140358(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1751-1800（2026/06/01更新）#140357(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1701-1750（2026/06/01更新）#140355(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1001-1050（2026/06/01更新）#140354(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：特教身心障礙科#140353(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1651-1700（2026/06/01更新）#140352(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1601-1650（2026/06/01更新）#140350(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1551-1600（2026/06/01更新）#140349(50題)

25 依最高行政法院大法庭 109 年度大字第 1 號裁定意旨，甲之土地經主管機關依法徵收，主管機關 核定補償價額後，甲認為補償不足提出異議，仍對主管機關維持原補償價額之查處通知不服。應採取下列何者之訴訟類型？(A)請求撤銷原補償處分及查處通知之訴訟(B)向法院請求命主管機關應給付補償差額之一般給付訴訟(C)自得循序提起課予義務訴訟以為救濟(D)請求確認原補償價額違法或不當之訴訟

24 關於確認訴訟，下列敘述何者正確？ (A)原告未有即受確認判決之法律上利益，亦得提起確認訴訟(B)須已向原處分機關請求確認行政處分無效未被允許，確認其無效之訴訟，始得提起之(C)確認公法上法律關係成立或不成立之訴訟，應先經訴願程序，始得提起(D)原告是否提起確認訴訟，得自由決定

23 關於交通裁決事件之行政訴訟程序，下列敘述何者錯誤？ (A)原告應以原處分機關為被告，並逕向管轄之地方行政法院提起(B)對地方行政法院所為裁定不服者，應以聲明異議為救濟方法(C)交通裁決事件除本章別有規定外，準用簡易訴訟程序之規定(D)交通裁決事件之裁判，得不經言詞辯論為之

二、乙依甲機關（下稱甲）民國（下同）110 年 1 月所訂「推動設施型農業 計畫補助原則」（下稱補助原則）申請補助，經審核後，甲於 110 年 2 月 1 日依該補助原則作成准予補助之行政處分 A 函，並於當日即核撥付補 助款新臺幣 1,625 萬元，且於 A 函明文補助要求和項目為：「乙應於文到 一年內購置申請補助之循環風扇、水質過濾系統組、水養液供應系統、 電腦控制自動噴藥系統、溫室環控系統及塑膠管路（下稱系爭設備）。若 未確實購置，則廢止該補助」。嗣甲於 111 年 3 月 1 日接獲檢舉獲悉，乙 並未確實購置系爭設備。甲於 111 年 4 月 1 日派員至現場查核，發現乙 確實並未購買系爭設備，爰於次日以 B 函通知乙廢止 A 函，且另以書面 之 C 函請求乙於一個月內返還已核撥之全數補助款（下稱系爭補助款）。 惟乙未返還系爭補助款，並主張 B 函和 C 函均違法且不應返還全部補助 款而提起訴願和行政訴訟等行政救濟。甲亦於乙行政救濟期間，以乙為 被告向行政法院提起請求系爭補助款之一般給付訴訟。請問，就甲所提 起之訴訟，行政法院應為如何之裁判？（25 分）

一、為執行國家培養警察人員且能及時補充警員人力之行政職務等行政目 的，甲警察專科學校於民國（下同）95 年依照警察教育條例等相關規定 （如下附錄參考條文）辦理招生，且於招生簡章第 13 點規定：「壹拾參、 畢業後分發任職：……前列各科畢業生，在 99 年 12 月 31 日前，仍未經 警察特考及格而分發任職者，應賠償在學期間之全部教育費用」。乙參與 該 95 年度招生後入學並為行政警察科學生，於 97 年 6 月畢業。惟乙未 能於 99 年 12 月 31 日前經警察人員特種考試及格分發任職，甲乃依該 招生簡章規定，以 A 函通知乙於 2 個月內賠償在學期間之全部費用，共 計新臺幣 40 萬 572 元。乙未繳納，甲乃向行政法院提起一般給付訴訟， 乙則抗辯略以「甲應向民事法院起訴，此外，該招生簡章並非法律規定， 違反法律保留，且賠償金過高，應依比例酌減」等語。試問，行政法院 就甲之起訴並考量乙之抗辯後應為如何之裁判？（25 分）附錄參考條文警察教育條例第 2 條第 1 項規定：「警察教育，分養成教育、進修教育、深造教育； 分別由警察學校、警察專科學校、警察大學辦理。」第 4 條第 1 項規定：「警察專 科學校設專科警員班，修業年限二年，成績及格者，依法取得專科畢業資格。其應 考資格須公立或已立案之私立高級中學或同等學校畢業，或具有同等學力者。」第 9 條規定：「（第 1 項）警察專科學校、警察大學受養成教育之學生，得享受公費待 遇及津貼；其辦法，由內政部定之。（第 2 項）警察專科學校、警察大學畢業學生， 依法任警察官人員，應依規定服務滿一定年限，服務年限未滿者，應賠償在學期間 之教育費用；其賠償內容、標準、程序及服務年限期間之辦法，由內政部定之。」 「中央警察大學臺灣警察專科學校畢業學生服務年限及教育費用賠償辦法」（簡稱 賠償辦法）第 2 條第 1 項第 3 款規定：「中央警察大學、臺灣警察專科學校（以下 簡稱各校）畢業學生服務年限規定如下：……三、臺灣警察專科學校專科警員班為 四年。」第 8 條規定：「各校服務年限及教育費用賠償規定，應於招生簡章內明定 之。」

六、寫出下列 Python 語言程式的輸出，並詳細解釋程式的執行流程。(20 分)def foo(arr):n = len(arr)if n <= 1:returnfor i in range(1, n):key = arr[i]j = i - 1while j >= 0 and key < arr[j]:arr[j + 1] = arr[j]j -= 1arr[j + 1] = keyprint(arr)arr = [35, 91, 25, 30, 6, 18, 8, 55]foo(arr)

民法 親屬

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：民法親屬

民法 繼承

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：民法 繼承

行政程序法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：行政程序法

完全競爭廠商短期供給曲線

課程：經濟學(上)
章節：完全競爭市場

完全競爭廠商長期均衡與產業長期供給線

課程：經濟學(上)
章節：完全競爭市場

政府從量補貼+從價補貼

課程：經濟學(上)
章節：供需理論

描述：從量補貼：新供級函數P=Q-t從價補貼：新供級函數P=(1-t％)*Q

34.牙齒矯正治療中使用不同材料矯正線與矯正器，下列何種組合發生化電腐蝕（galvanic corrosion）傾向最明 顯？ (A)stainless steel wire與stainless steel bracket (B)NiTi wire與stainless steel bracket (C)NiTi wire與zirconia bracket (D)stainless steel wire與zirconia bracket

5.設一電子的速度為2×108m/sec，其動能約為多少MeV？(A)0.175 (B)0.201 (C)0.662(D)1.02

77.25歲男性病人有頭部外傷，須實施快速順序插管（rapid-sequence intubation），當使 用神經肌肉阻斷劑 succinylcholine 時，下列有關succinylcholine的敘述，何者最不適 當？ (A)可能會造成橫紋肌溶解 (B)若該病人合併有燒燙傷，succinylcholine比rocuronium合適 (C)可能造成顱內壓上升及眼壓上升 (D)可能造成胃內壓上升

78.依據赫爾辛基宣言（Declaration of Helsinki），醫師在取得受試同意書時，應特別注意受試者 是否對醫師有依賴關係，或受試者是否在脅迫下同意。倘若有上述現象時，應如何處理？ (A)此醫師取得受試同意書的過程，需在有公正見證人在場的情況下進行 (B)此醫師取得受試同意書的過程，需在受試者之律師陪同下進行 (C)無法客觀取得受試同意書，此病患無法參加此研究 (D)此受試同意書應由一位充分了解此研究，但獨立於此醫病關係外之合格人員取得

16 甲起訴請求乙給付新臺幣(下同)150 萬元，法院判命乙給付 40 萬元，甲具狀提起一部上訴，請求命 乙再給付 70 萬元。下列敘述何者正確？ (A)甲於到場聆聽第一審法院判決宣示後，毋庸待收受該判決，即可提起上訴 (B)甲所受敗訴判決，未上訴部分，已先行確定 (C)如甲欲撤回上訴，應得乙之同意 (D)上訴期間，自判決對外表示時即起算不變期間 20 日

77. 依據下文，關於「道家思想」，最不符合司馬談看法的是：道家使人精神專一，動合無形，瞻足萬物。其為術也，因陰陽之大順，采儒墨之善，縱名法之要，與時遷移，應物變化，立俗施事，無所不宜，指約而易操，事少而功多。……至於大道之要，去健羨，紛聰明，釋此而任術。夫神大用則竭，形大勞則敝，形神騷動，欲與天地長久，非所聞也。(司馬談〈論六家要旨〉)。(A)能兼採陰陽、儒、墨、名、法各家的內涵(B)對於個人精神心靈與待人處事上，皆能有所助益(C)強調大智若愚、以柔克剛，強調形神之功以治理天下(D)認為節制自身欲望為道之精要，可防止形體與精神受到負面影響