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造船原理

造船概論

1.電力系統 2.電機機械

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：資訊科#139926(40題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：音樂科#139925(40題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：表演藝術科#139923(40題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：特教資優科#139922(40題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_鑑識科學研究所：自然科學#139921(15題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：體育科#139919(40題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：普通科-英文#139918(10題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：普通科-國文#139916(10題)

115年 - [無官方正解]國立臺灣大學107學年度碩士班招生考試試題 普通生物學(A)#139913(44題)

115年 - 115 國立高雄師範大學師資培育與就業輔導處_教育學程招生考題：國文#139912(31題)

20. 在經歷了十八世紀政治與社會經濟的劇變之後，到了十九世紀，歐洲因而先後產生了哪些重要的思潮？ 甲、堅持對當時一切社會制度採取批判態度的理性主義 乙、強調傳統歷史在政府及政治上具重要性的保守主義 丙、主張有變動才有進步而希望改變既有秩序的自由主義 丁、由浪漫熱情回歸冷靜理智且具有科學精神的現實主義 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙丁 (D)乙丙丁

19. 明末清初的學者唐甄《潛書》中說：「兩千年來皇帝皆盜賊」。這種思想與下列何人的主張相近似？ (A)徐光啓 (B)顧炎武 (C)黃宗羲 (D)魏源

18. 地方每年對皇帝進貢方物，由於路途遙遠，貢品所值常不足以抵償運費，甚至途中腐朽壞損。皇帝因此改行新制，讓貢品無須直運京師，而由官府經理，運往行市高價販售，得款歸公。這種新制是何時的創舉？ (A)漢武帝：均輸法 (B)王莽：六莞 (C)王安石：市易法 (D)張居正：一條鞭法

二、何謂士紳的兩元性格？道光以後士紳如何轉型？轉型後的士紳對政治、社會有何影響？

一、何謂冷戰？國際冷戰從起源發展(1146～1968)到緩和低盪(1968～1979)，其情勢如何演變？試分析評述之。

五、劉邦得天下後嚐論自己成功的原因說：「運籌帷幄之中，決策千里之外，吾不如①；鎖國家撫百姓，給餉糧，不絕糧道，吾不如②；連百萬之眾，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。此三人皆人傑也，吾能用之，此吾所以取天下也。」請問：文中的①、②分別是指何人？

憲法訴訟法

講師：衝啊！

簡介：本課程結合考試重點、個人準備經驗、共筆筆記與網路學習資料，將原本繁雜難懂的理論內容，整理成簡明清楚的...

阿摩上手指南：解鎖測驗與資源共享功能

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：剛註冊阿摩，卻被繁雜的功能搞得頭昏眼花？ 別擔心！這門課將用最簡單的方式，帶你快速認識阿摩的核心介面...

常用中藥

講師：yu

簡介：常用中藥題目整理（有些是有出現在選項中）

第二預備金。特別。追加

描述：預備金

改善群體決策品質

描述：群體

新新聯邦主義

描述：聯邦

26.下列何者不屬於A.A.Lazarus多元模式治療的七大模組？ (A)行為 (B)目標 (C)心像 (D)感覺

47.單側乳頭出現分泌物最常見病因為何？ (A)intraductal papilloma (B)fibroadenoma (C)invasive breast cancer (D)fibrocystic change

49.2 歲男童因反覆無痛性大量暗紅色便（melena）至急診就醫。理學檢查穩定，腹部軟，無壓痛。實驗室顯示 輕度貧血。懷疑 Meckel diverticulum。下列那一項初步處置或診斷方式最適當？ (A)腹部 X 光可確定是否為 Meckel diverticulum 出血 (B)立即行小腸攝影檢查確認病灶位置 (C) 99mTc-pertechnetate 掃描檢查異位胃黏膜 (D)安排腹腔鏡立即切除並送病理以確認診斷

50.關於兒童腹股溝疝氣之敘述，下列何者最適當？ (A)兒童腹股溝疝氣發生的原因大多來自於大聲哭鬧，導致破壞腹壁肌肉組織強度，是直接型的疝氣（direct type） (B)治療方式，應該予以植入人工網膜來補強其結構 (C)手術時機考量到麻醉的風險，應該年齡大於 3 歲或體重 10 公斤以上進行，較為安全 (D)手術的併發症包括輸精管以及睪丸血管損傷等，不易於手術中察覺

7. 有關教師角色的敘述，下列何者較符合「問題導向學習」(Problem-Based Learning, PBL) 的精神？ (A) 傾聽學生對探究主題的觀點，並適時提問與挑戰學生的主張 (B) 在學生討論之前先完整講述主題的知識，以提升探究的品質 (C) 扮演專家角色，指導學生針對探究主題蒐集資料並撰寫報告 (D) 強調個人思辨，要求學生獨力完成任務以避免學生相互影響 

8. 有關議題融入教學之做法，下列何者較適切？ (A)為維持中立，可避免討論價值與權力議題 (B)為提升學習效果，可結合在地案例與時事 (C)為確保議題學習的完整性，應單獨開設課程 (D)為深化學習，應以學科知識內容為唯一依據