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115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：家政科#140307(50題)

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)教師甄選試題：數學科#140306(50題)

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題：國文科#140305(50題)

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)教師甄選試題：資訊科技科#140304(50題)

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題：英文科#140303(50題)

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題：生物科#140302(50題)

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題：歷史科#140301(50題)

115年 - 115 台南市立蓮潭國民中學_教師甄選初試試題﹕專任輔導#140300(50題)

115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題：教育專業科目-B#140299(50題)

115年 - 115 基隆市市立高中國中部暨國民中學教師聯合甄選：國中視覺藝術（美術）#140298(50題)

15. 依我國海商法規定若託運人於託運時故意虛報貨物之性質或價值時，運送人對其貨物之毀損或減少的責任為何？ (A)應負賠償責任 (B)不負賠償責任 (C)應負舉證責任 (D)不負舉證責任

14. 私人武裝保全人員之僱用，依我國何法規？ (A)船舶法 (B)引水法 (C)海商法 (D)航業法

13. 熱帶氣旋，根據歷年的統計顯示，發生的頻率以那一地區為高？ (A)東太平洋 (B)西太平洋 (C)南印度洋 (D)大西洋西部

5. 試述擬定的航程計劃時應包含哪幾項工作在計劃項目內。

4. 說明總噸位在二百以上或未滿二百經核准搭載乘客十人以上之新船，有關污水排洩入海之規定。

3. 試述西太平洋颱風之行徑分類。

企業管理

講師：Terry Tung

簡介：內容主要分三大部份，各章節都有完整講義，試題整理主要近年郵局、經濟部職員、台電雇員、中油雇員、自來水...

天文

講師：steven

簡介：天文學是一門研究天體和發生在宇宙中各種現象的自然科學。它使用數學、物理和化學來解釋它們整體的起源和演...

研究所英文考題全解析

講師：Terry Tung

簡介：研究所英文一次搞定！ 精選台大、成大、政大、交大、師大、中正近年考題，完整分類解析，每題一步步拆解到...

社會情緒學習

描述：社會情緒學習

第三章：基本剪輯操作（讓影像說出你的故事！）(上集)--新手輕鬆學

課程：威力導演影片剪輯(新手版)
章節：基礎版

描述：上集：3-1~3-4   影片剪輯就像說故事，而時間軸就是你的畫布。在這一章中，我們將正式踏入威力導演的...

PNF動作重點與九大治療技巧簡易指南

描述：PNF動作重點與九大治療技巧簡易指南 十分簡易 跑台前可以看看 by:szmcPT學生：）

45.以右下顎第二小臼齒與第二大臼齒為支柱牙（abutment）製作固定式牙橋， 兩個支柱牙之倒 錐角度（taper）及高度相同。為了加強牙橋的抗力形（resistance form），應在何處修磨 「溝」（groove）最適當？ (A)第二小臼齒的頰側與舌側 (B)第二小臼齒的近心側與遠心側 (C)第二大臼齒的頰側與舌側 (D)第二大臼齒的近心側與遠心側

4 下列關於公民社會的敘述何者錯誤？ (A)黑格爾用公民社會來描述介於家庭和國家之間的團體 (B)霍布斯用公民社會來描述開化後的人 (C)孟德斯鳩認為公民社會是美國民主的重要基礎 (D)發展成熟的公民社會是民主的基石

18 關於認知易衝動性（cognitive impulsivity）的敘述，下列何者錯誤？ (A)屬於易衝動特質的一種 (B)包含無組織、不合邏輯，和超乎現實感的想法 (C)具有認知易衝動性的兒童，即使完成作業，也常會忘記要繳交它 (D)可預測兒童學業成就的問題，特別是在閱讀能力上

32. 有關期貨信託基金公開說明書應揭示基金交易及投資方針、範圍之內容，何者為誤？ (A)從事期貨交易及投資期貨相關現貨商品（例如股價指數、利率、外匯、能源、重金屬、農產品等分類）之類別 (B)從事期貨交易及投資期貨相關現貨商品個別所占淨資產之比例 (C)從事期貨交易之預計最大槓桿倍數 (D)買回價格

24.理情治療（Rational Emotive Therapy）對認知信念處理的步驟有：①情緒反應 ②事件 ③駁斥信念 ④ 非理性信念 ⑤挑戰原信念的結果。下列何者為正確順序？ (A)①②④③⑤ (B)②①④③⑤ (C)②④①③⑤ (D)①④②③⑤

56. 辯證行為治療(DBT)強調在「接納」與「改變」之間取得平衡。下列何者不屬於 DBT 教導的四大核心技巧模 組？ (A)痛苦耐受(Distress tolerance) (B)認知重建(Cognitive restructuring) (C)了了分明/正念(Mindfulness) (D)情緒調節(Emotion regulation)