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技師◆材料力學

技檢◆鍋爐操作-乙級

技師◆鋼筋混凝土

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_電子工程：電路學#138936(5題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國小部：普通科（國文）#138935(7題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部：語文領域英語文專長#138933(29題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_資訊處理（選試英文）：程式設計概要#138932(4題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部：語文領域國語文專長#138931(18題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_輻射安全技術工程（選試英文）：放射物理與輻射安全#138930(8題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_電子工程：電子學概要#138929(4題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部：專任輔導教師#138928(4題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_關稅統計（選試英文）：統計實務（以實例命題）#138927(7題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_氣象：天氣學概要（包括基礎天氣分析與基礎大氣動力學）#138926(4題)

50. 為了修復訓練過程中 Loss 突然變成 NaN 的問題，工程師考慮在 PyTorch 訓練迴圈 中加入梯度裁剪(Gradient Clipping)機制，例如 torch.nn.utils.clip_grad_norm_。若要正確加入梯度裁剪，最適合插入於哪個位置？其主要作用為何？ (A)插入於位置 3 與位置 4 之間；用以限制 Loss 數值大小，避免梯度消失； (B) 插入於位置 4 與位置 5 之間；用以限制梯度範數過大，避免更新步幅失控導致 數值不穩； (C) 插入於位置 5 之後；用以將更新後的權重強制壓縮回正常範圍； (D)插入於位置 1 與位置 2 之間；用以對輸入影像進行批次標準化

49. 若團隊需要建立一個超過 50 層的深層神經網路，以捕捉晶圓表面細微的劃傷特徵， 但又擔心傳統深層網路常見的梯度消失(Vanishing Gradient)問題，則下列哪一種 經典架構最適合優先考慮？ (A)VGG(Visual Geometry Group)：透過重複堆疊 3×3 卷積層與池化層來維持梯度 穩定； (B)GoogLeNet：透過 Inception 模塊並行使用不同大小的卷積核，以避免深層網路 的梯度問題； (C)ResNet ( Residual Network )： 透 過 殘 差 連 接 ( Residual Connection / Skip Connection)，使梯度能跨層傳遞並降低深層訓練困難； (D)Vision Transformer(ViT)：完全捨棄卷積，因此不會出現任何深層模型的訓練 問題

48. 參考下圖繪圖結果，當 Epochs=6 時，訓練曲線值(0.81)明顯大於驗證曲線值(0.72)， 下列何者為最可能的原因？(A)學習率(Learning Rate)太低； (B)批次大小(Batch Size)設定太大； (C)模型低度擬合(Underfitting)； (D)模型過擬合(Overfitting)

二、禁止攜帶電子計算機（除試題卷特別註明可使用不具繪圖功能計算機等電子器具外）、其他物品進入試場(如:書籍、紙張、工具、器材、行動電話、穿戴式裝置及其他具資訊傳輸、感應、拍攝或紀錄等功能或其他有礙試場安寧、考試公平之各類器材設備及物品)，違反者，該測驗不予計分。 三、嚴禁左顧右盼、談話、提供或取得與答案相關資料等，嚴守考場規則，倘有舞弊行為，經命題及評判工作會討論，按其情節輕重酌予扣分或取消資格。 四、答案卷以每人一張為限，不得要求增補，除依規定書寫編號及劃記答案外，不得書寫其他與答案無關之文字或符號，若有任何足以辨識考生身分者，該測驗不予計分。 五、試題卷有印刷不清、缺頁、漏印或污損等情形，請舉手，待監試人員協助處理，其他一概不得發問。 六、測驗30分鐘內不得交卷，交卷時，務必將試題卷與答案卷全部交回，將試題卷及答案卷攜出場外，應取消資格。 七、測驗結束鈴響畢，監試委員宣布測驗結束，不論答畢與否，應即停止作答，交卷離場。逾時作答，不聽制止者，扣該測驗10分。  # 113學年度全國高級中等學校學生農業類技藝競賽 ## 畜產保健職種-學科題目卷 **選手編號：____** ※本試題共8頁，請將答案劃卡於答案卷上，總分100分。

5. 試述擬定的航程計劃時應包含哪幾項工作在計劃項目內。

4. 說明總噸位在二百以上或未滿二百經核准搭載乘客十人以上之新船，有關污水排洩入海之規定。

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

農田 法緒 行政學

描述：農田

生物1-1細胞的分裂

描述：國一生物下第一次 1-1細胞的分裂

國一下生物全

描述：國一下生物全

1.脂血症檢體可能會使下列何項檢驗項目呈現假高值？ (A)葡萄糖 (B)白蛋白 (C)澱粉酶 (D)鈉

27.客戶是否異常密集投保,必須仰賴下述哪一種資訊系統的建制來做為檢視是否為可疑交易的基礎?(A)可疑交易申報系統(B)姓名檢核系統(C)可疑交易態樣預警系統(D)客戶姓名與ID 總歸戶系統

3 甲所有漁船受有農業部給付之優惠油價補貼款，嗣被查獲其從事非漁業行為，依法應繳回補貼款； 農業部乃以 A 函通知甲於所定期限內返還該等補貼款。試問：A 函之性質與適法性？ (A)農業部得對甲作成下命處分，命其於所定期限內返還該等補貼款；故 A 函為下命處分 (B)農業部僅能對甲提起一般給付訴訟訴請其返還該等補貼款；故 A 函僅為觀念通知 (C)農業部不得以下命處分之方式命甲返還該等補貼款；故 A 函僅為形式之行政處分 (D)農業部不得以下命處分之方式命甲返還該等補貼款；A 函係無效之執行名義

4 對於違反地方主管機關所實施之管制而使用土地者，地方主管機關得依區域計畫法之規定，限期 令其變更使用、停止使用或拆除其地上物恢復原狀。該等限期令變更使用、停止使用或拆除其地 上物恢復原狀之法律性質為何？ (A)行政執行措施 (B)管制性不利處分 (C)裁罰性不利處分 (D)保全措施

5 依行政程序法之規定，下列何者非屬代替行政處分之行政契約原則上應為全部無效之情形？ (A)與其內容相同之行政處分為無效者 (B)締約雙方明知與其內容相同之行政處分，有得撤銷之違法原因者 (C)該行政契約之內容有一部分無效者 (D)行政處分之作成依法應經其他行政機關核准，代替該行政處分之行政契約之締結卻未經該行政 機關核准

24 下列何種議題，不適宜透過參與式預算模式來進行決議？ (A)私人土地徵收 (B)河川沿岸美化 (C)藝文活動安排 (D)社區活動中心整建