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植物病原微生物學
昆蟲分類學
普通生物學(包括分類學)
最新試卷
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_法律學研究所、水上警察研究所海洋法制組:法學緒論#139762(4題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_消防科學研究所、交通管理研究所:微積分#139760(8題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題:統計學#139759(11題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1151-1200#139755(50題)
115年 - [無官方正解]115 中央警察大學_碩士班入學考試試題:英文#139754(23題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_刑事警察研究所、法律學研究所:刑法及刑事訴訟法#139752(4題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_犯罪防治研究所:犯罪統計與資料分析#139750(11題)
115年 - 115 中央警察大學_博士班入學考試試題_鑑識科學研究所:刑事鑑識#139748(6題)
115年 - 115 中央警察大學_博士班入學考試試題_警察政策研究所_警察法學組:警察法學#139747(4題)
115年 - 115 中央警察大學_博士班入學考試試題_警察政策研究所_警察行政組:警察學及警察行政#139745(4題)
最新試題
10. 下列有關潤滑油冷卻器操作時的敘述何者正確? (A)滑油的壓力通常都會比冷卻水的壓力高 (B)滑油的壓力通常都會比冷卻水的壓力低 (C)滑油的壓力通常都會等於冷卻水的壓力 (D)有時滑油的壓力較高,有時則為冷卻水的壓力較高
9. 在海水泵進出口處加裝何種裝置,來防止裝置的腐蝕? (A)消除電路接地現象 (B)電路接地現象 (C)管路鍍鋅防蝕 (D)管路套銅防蝕
8. 潤滑油的一般性質裡若對油施加一定之力,使之流動時,抵抗此運動的力作用於反對方向,此力稱為油的內部摩擦力,請問油的此項性質稱為什麼? (A)油的此項性質稱為黏度 (B)油的此項性質稱為TBN (C)油的此項性質稱為擴散性 (D)油的此項性質稱為真刺度
最新申論題
7. 船用蓄電池主要分為哪幾類?電解液比重各為多少才正常?
6. 輪機員至機艙巡班時,對於機艙地板底下有何事物要注意?
5. 在主機之安全裝置與警報裝置測試(Safety And Alarm Device Test)中,試列舉跳脫測試 (Trip Test)項目有那些?
最新課程
全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
高二下英文課程
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高二英文下單字課
最新主題筆記
教師法 第 39 條
課程:
教師法
章節:
第 六 章 教師組織
描述:
教師組織分為三級:在學校為學校教師會;在直轄市及縣(市)為地方教師會;在中央為全國教師會。 學校班級...
教師法 第 40 條
課程:
教師法
章節:
第 六 章 教師組織
描述:
各級教師組織之基本任務如下: 一、維護教師專業尊嚴與專業自主權。 二、與各級機關協議教師聘約及聘約準則...
教師法 第 41 條
課程:
教師法
章節:
第 六 章 教師組織
描述:
學校不得限制教師參加教師組織或擔任教師組織職務。 學校不得因教師參加教師組織、擔任教師組織職務或參與...
最新討論
29. 不考慮其他條件兩國進行自由貿易,當達到國際均衡價格時,下列敘述何者正確? (A)臺灣出口 50 萬 輛自行車到日本 (B)臺灣貿易後比貿易前多生產 80 萬輛 (C)臺灣生產自行車的價格高於日本 (D)貿易後臺灣的國內消費量為170萬輛
60.關於下肢應力性骨折之敘述,下列何者錯誤? (A)運動員的應力性骨折超過90%發生在下肢 (B)骨折發生前,通常周遭的肌肉都已先出現疲勞現象 (C)發生在腓骨的比率遠高於發生在脛骨 (D)在遠端骨頭給予叩擊(percussion)可協助確認骨折的發生位置
10.有關特定活動平衡信心量表(activities-specific balance confidence scale),下列敘述何者 錯誤? (A)患者依據自身執行量表中各活動的信心程度填寫 (B)此量表之評估結果,可以讓物理治療師了解患者害怕跌倒的狀況 (C)使用此量表時,若測試項目患者未曾做過,則不須作答,切勿想像作答 (D)此量表之評估結果,得分較高的患者,自我的平衡信心程度較高
38. 江老師因應班上學習障礙學生的學習困難,在課堂中教學生畫重點與關鍵字,並提供學生閱讀指引、組織圖等方式進行教學,這屬於哪一種課程調整方式? (A)學習內容的調整 (B)學習環境的調整 (C)學習歷程的調整 (D)評量方式的調整
39. 四年一班自然課進行「校園植物適應環境」教學,學生需觀察葉形、葉脈與莖部特徵,並比較不同植物的生長環境。小泰為該班視覺障礙學生,無法辨識投影片與細部圖像。何者最符合 合理調整精神? (A)安排小泰到資源班使用簡化植物學習單,完成相同主題的替代學習任務。 (B)改由小泰聽教師講解植物構造,再以口頭回答概念題,作為 其探究學習成果。 (C)請同儕協助完成觀察紀錄,小泰負責整理小組結論並進行口頭報告。 (D)提供觸覺模型、放大或點字標示與口語描述,使小泰參與觀察、比較與推論。
(名詞解釋)(3)社會賦閒(Social Loafing)