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115年 - [無官方正解]115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_化學類：有機化學#140181(36題)

115年 - 新竹數位實中115健康與護理科_答案.pdf#140180(31題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_營運士業務類：企業管理概要#140164(50題)

【已刪除】115年 - 共同科目-英文#140162(25題)

115年 - 115 台灣自來水公司_評價職位人員甄試_營運士行政類、營運士行政類(限身心障礙人員報考)：行政學概要#140155(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第 9 階事務員-企劃研析：鐵路法概要（含鐵路立體化、平台建設及周邊土地開發計畫等）#140153(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第 9 階事務員-企劃研析：鐵路運輸學概要#140151(50題)

115年 - 115-3 新竹縣立自強工業高級中等學校_教師甄選試題︰體育科#140150(33題)

115年 - 115-3 新竹縣立自強工業高級中等學校_教甄試題︰特殊教育科#140149(30題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題：高中歷史科#140147(50題)

40. 承上題，彰化公司 102 年 8 月 31 日銀行存款正確餘額為?(A)$35,240 (B)$26,440 (C)$27,280 (D)$43,332。

39. 彰化公司102年8月31日銀行對帳單餘額為?(A)$36,560 (B)$52,132 (C)$42,012 (D)$ 27,280。

38. 承上題，假設認列減損後，該機器估計剩餘耐用年限縮短為四年，估計殘值不變， 則彰化公司 105 年應提列折舊為(A)$50,000 (B)$55,000 (C)$62,500 (D)$67,500。

7 ( )；

6 ( )；

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【影音課程】公職考英文科閱讀測驗看得懂、讀得快

講師：摩友(100006038121037)

簡介：每個人都會背英文單字，每個人也都會在碰到生字的時候利用Google翻譯、網路字典或Apps找到生字的中文意思，...

【特選試題、影音課程】新多益閱讀測驗完整100題(101-200)

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簡介：背單字不要列出清單填鴨式記憶單字的中文意思、學文法不能流於理論。 避免支離破碎學習，我提供考生一份完...

高二上英文課程(十一年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

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學校本位課程

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28. 所謂「機關年代越久，職員的素質便越來越低」，這是何種理論中所指的組織病象?(A)寡頭鐵律(Iron law of oligarchy) (B)白京生定律(Parkinson's law)(C)墨菲定律(Murphy's law) (D)彼得原理(Peter's principle)

65 關於國際組織，下列敘述何者正確？ (A)國際組織成立後須向聯合國秘書處為登記，始取得國際法主體之地位 (B)國際組織之多數決議，對所有會員國均生直接之拘束力 (C)國際組織所享有之權能，不以該組織章程明文規定者為限 (D)基於主權平等原則，所有國際組織之決議投票均為票票等值，無權重差異

42 For the sake of safety, don't forget to ________ the door on your way out. (A) lock (B) knock (C) look (D) lack

43 After a bomb alarm, this building was ________ by several police officers. (A) gathered (B) guarded (C) greeted (D) graded

5 「小時候，我的老家務農，每當農事正忙，下午時間，總會有嬸嬸們將點心烹煮， 再由長工挑到田頭，讓忙著割稻的農友墊墊肚子。我年幼也喜歡湊熱鬧，尤其那一 碗不燙手，溫溫美味的米篩目。媽媽是這麼做的：用手掌推著米粹在勺篩上，米粹 受到壓力穿過圓形小洞的篩目，白白長長的米條就墜溜下來，入了沸水，米條立刻 熟成滑溜的米篩目。我的古早味，鄉愁十足的米篩目湯裡有蔥酥、韭菜段子和說不 清楚的童年。」 根據上文，下列選項何者正確？ (A)為能表達誠摯的謝意，給工人的餐點必須自製 (B)現在因為生活型態轉變，米篩目湯已變成甜點 (C)藉由米篩目的製作過程，書寫童年回憶與美食 (D)米篩目是農家日常生活三餐最主要的飲食種類

22. 許老師擔任教師專業學習社群召集人，他鼓勵不同年資與專長教師共同參與決策與分工協作，每一位教師皆可扮演領導者的角色，而非由行政主管單方面主導。上述做法較符合下列何種領導模式？ (A) 僕人領導 (servant leadership) (B) 精神領導 (spiritual leadership) (C) 分布領導 (distributed leadership) (D) 模變領導 (contingency leadership) 4 以