阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
升資考/員級晉高員◆營建法規與結構學
升資考/員級晉高員◆鐵路工程
升資考/員級晉高員◆電工原理
最新試卷
115年 - 115 國立屏東女中第一次教師甄試試題:公民科#140896(15題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、刑事鑑識人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員:警察專業英文#140895(21題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_電子組(選試英文):工程數學#140894(24題)
115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員電子監察組:電子學#140893(6題)
115年 - 115 國立屏東女中第一次教師甄試試題:歷史科#140892(10題)
115年 - 115 移民行政特種考試_二等_移民行政:行政法研究#140891(3題)
115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組:移民執法與刑事法(包括刑法與刑事訴訟法)#140890(27題)
115年 - 115 移民行政特種考試_四等_移民行政:入出國及移民法規概要(包括入出國及移民法、人口販運防制法、國籍法、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、香港澳門關係條例)#140889(50題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_各組別:外國文(英文)#140888(43題)
115年 - 115 移民行政特種考試_四等_移民行政:行政法概要#140887(27題)
最新試題
200. 鄉立托兒所16所分散於各村落,擬由各托兒所依統一餐點表自行辦 理採購,合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所 分別辦理者。(A)O(B)X
199. 鄉立托兒所16所分散於各村落,擬由各托兒所依統一餐點表自行辦 理採購,違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X
198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購,於開標、比價、議價、決標 及驗收時,得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X
最新申論題
7. 試說明造水機之防蝕設施有那些?
6. 燃油閥之維護與保養中,試說明拆檢燃油閥的內容?
5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。
最新課程
課程學習1
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...
全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
最新主題筆記
藥治10
描述:
10
法規8
描述:
8
123
描述:
123
最新討論
22. 在基差(現貨價格-期貨價格)為+2 時,買入現貨並賣出期貨,在基差為多少時結清部位會損失? (A)4 (B)2 (C)3 (D)-1
71.附圖中,箭號所指為何? (A)splenic fossa (B)gall bladder fossa (C)Morison's pouch (D)Douglas pouch
36. 當代品格教育家李可納(T. Lickona)提出價值與品格教育的綜合途徑,其中強調「積極回應與關懷能力」,是指下列何者? (A)讀 (reading) (B)寫 (writing) (C)尊重 (respect) (D)責任 (responsibility)
40. 關於在「團隊問題解決」活動後實施「同儕情緒支持互評」的敘述,下列何者最具備評量專業的合理性? (A)為降低社會心理偏誤對信度的影響,應設計具體行為指標,並將互評結果轉化為個體在團隊貢獻的權重加成 (B)透過評量非認知領域的表現,旨在引導學生將學習焦點從單純的任務達成,轉向對團隊動力與合作關係的反思 (C)基於「評量即學習」的理念,應開放互評分數透明化,以利學生透過社會比較調整社交策略 (D)考量同儕互評易受偏見或同儕壓力影響,此類評量僅能作為質性回饋參考,不應編製正式檢核表避免過度量化
41. 某國中體育科主任新聘一位剛取得教師資格的初任教師,他的體育專業背景紮實,但從未擔任教職,對如何設計課程進度、規劃安全 的體育活動丶處理班級秩序管理等教學實務毫無概念,且面對新的工作環境時信心不足,不確定自己能否勝任。依據Hersey與Blanchard 情境領導理論,科主任對此初任教師最應採用何種領導方式? (A)參與式領導(Participating) :共同討論課程設計,激發其主動探索的意願 (B)授權式領導(Delegating) :充分授權,讓其自主規劃所有體育課教學活動 (C)告知式領導(Telling):明確指派具體工作任務,提供詳細步驟與操作指示 (D)宣傳式領導(Selling):提供鼓勵支持,同時說明課程設計的邏輯與方向
(一)何者為相對資本豐富(capital abundant)國家?何者為相對勞動豐富(labor abundant)?(8 分)