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描述:藥師一階國考

道路交通管理處罰條例(以下簡稱道交條例)於民國 113 年 5 月 29 日 修正前之第 63 條第 1 項規定:「汽車駕駛人違反本條例規定者,除依規定處罰外,並得依對行車秩序及交通安全危害程度記違規點數一點至三 點。」此一規定於 113 年 5 月 29 日修正為:「汽車駕駛人違反本條例規定,除依規定處罰外,經當場舉發者,並得依對行車秩序及交通安全危 害程度記違規點數一點至三點。」甲駕駛自用小客車於 112 年 8 月 9 日 17 時 8 分許,行經某路段時,經派出所執勤員警乙以雷射測速儀照相採證認有「速限 60 公里,經儀器測得時速 88 公里,超速 28 公里,超過規定之最高時速逾 20 公里至 40 公里以內」之行為,於 112 年 8 月 23 日 製單逕行舉發,並移送 A 直轄市政府交通裁決處處理。A 直轄市政府交通裁決處調查後,認上開違規屬實,依道交條例第 40 條等規定,裁處甲罰鍰新臺幣 1,800 元,並記違規點數 1 點。問:甲對該罰鍰與記點之裁處書不服,得如何尋求救濟?又該裁處書是否合法?請說明之。

描述:根據《道路交通管理處罰條例》的規定,甲若對 罰鍰與記點裁處書 不服,可以透過 行政救濟程序 來尋求救濟。...

常見的權變觀點變數

描述:常見的權變觀點變數:環境不確定性、個人差異、組織大小、技術的經常性

最新討論

3. 「教育旨在將有助於陶冶受教者的各種客觀價值盡量納入,使其充分生長」,請問此屬於哪一種 教育學說觀點? (A)生長說。 (B)行為改變說。 (C)人力資本論。 (D)文化傳延說。

【已刪除】8. 下列何者不是美國哲學家杜威的教育主張? (A)生活即教育。 (B)教育即生長。 (C)學校即社會。 (D)認知即行動。

47.下列學習理論的敘述,哪一項較正確? (A)意義學習理論在教學方面的主要貢獻是透過編序教學達成解釋型的系統性教學。 (B)螺旋式課程強調以符號表徵貫串每一階段的學習,將有助提昇知識結構的層次。 (C)馬斯洛(A.H.Maslow)的需求層次論重視能力本位的教學,以奠定自我實現的基礎。 (D)維果斯基(L.S.Vygotsky)主張瞭解人類複雜行為的最主要的關鍵在於語言文化。

59.有關台灣股權型群眾募資的法規,下列敘述何者正確? (A)投資人在所有證券商募資平台單一會計年度的投資金額不能超過 15 萬元 (B)募資公司在單一募資平台每年度募資金額上限為 5,000 萬元 (C)募資公司在平台的募資標的可為普通股與不具債權性質特別股 (D)非傳統證券商無法進行股權群眾募資業務

46. 關於臺灣期貨交易所之美國費城半導體期貨是否適用動態價格穩定措施,下列敘述何者正確: (A)不適用 (B)適用,單式買賣申報退單百分比為 3% (C)適用,單式買賣申報退單百分比為 2% (D)適用,組合式買賣申報退單百分比為 1%

14.關於全口義齒製作時咬合器使用的敘述,下列何者錯誤? (A)咬合器通常無法完全模擬病人的咀嚼運動 (B)咬合器的選擇跟選用的牙齒形態及咬合理論有關 (C)義齒製作時,以零度牙排牙而不提供平衡咬合,不能使用僅提供樞紐(hinge)開閉運動的簡易型咬合器 (D)即使採用全調節咬合器排牙,完成的義齒仍需咬合調整