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綜合科目-電子商務、行銷企劃、邏輯推理、計算機概論
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綜合科目-外匯實務、邏輯推理能力
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115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 2051-2100#139511(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1951-2000#139510(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1851-1900#139509(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1751-1800#139508(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1651-1700#139507(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1551-1600#139506(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1451-1500#139505(50題)
115年 - 115公共工程品管人員(機電班)題庫 1351-1400#139504(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1251-1300#139503(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1051-1100#139502(50題)
最新試題
10. 當船舶在航行中,發現將進入霧區,或已在霧區中,請問應立即採取何種措施? (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是
9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒,要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈,請問指下列何者? (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非
8. 請問下列何者是不能用水沖淡,與水相遇時,能飛濺四方的化學藥品? (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉
最新申論題
7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何?
6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何?
5. 試述急救的原則中,在搬運受傷人員時,頭部應該放置在擔架的什麼位置?為什麼?
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【國考助手】2025警察法規(上冊):警察法、警察職權行使法
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最佳解
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筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗,讓想考警察的非本科系生或想考升官等...
藥師二階國考 調劑學 分章節國考歷屆試題
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菜餅
簡介:
分章節的調劑與臨床藥學練習題,藥學系準備藥師國考二階之試題。
藥師一階國考 中藥學考題 分章節國考歷屆試題
講師:
菜餅
簡介:
分章節的中藥學國考題,考試科目:藥師國考一階。 若有錯誤,請在下方留言,一人作業難免疏漏,感謝各位客...
最新主題筆記
藥事法109
課程:
藥事行政與法規分章節題庫(108-1~115-1)
章節:
藥事法
行政法筆記
描述:
行政法
1-1 乘法公式
課程:
國二上 數學 康軒版
章節:
【八上】第一章 乘法公式與多項式
最新討論
56.下列那一種活性之變化可減少結腸收縮? (A)副交感神經 (parasympathetic nerve)活性増加 (B)交感神經(sympathetic nerve)活性增加 (C)交感神經(sympathetic nerve)活性減少 (D)多醣類在結腸中發酵
52.在製作析量牙冠(surveyed crown)時,下列敘述何者錯誤? (A)在咬合-齒頸徑(occlusal-cervical dimension)上的引導面(guiding plane)應愈長愈好 (B)在前牙製作析量牙冠,並放置舌面隆凸鈎座(cingulum rest),可改善自然牙上放切端鈎座(incisal rest)的 美觀問題 (C)預留固位倒凹(retentive undercut)時,應考慮未來的牙鈎(clasp)材質 (D)若使用type Ⅳ gold為牙鈎材質,則預留固位倒凹量應為0.12~0.25 mm
15 在女性主義流派中,認為男女並無本質差異,是社會結構對於女性造成歧視與不公,追求的是女 性個人的自我實現的機會,與國家在政策和公領域層面的性別平等。此流派係屬下列何者? (A)自由主義女性主義 (B)社會主義女性主義 (C)文化主義女性主義 (D)激進主義女性主義
62.以下對直膝抬腿測試 (straight leg raise test) 描述何者正確? (A) 抬高至 30 至 60 度時產生疼痛可能是髖關節的問題 (B) 上抬 30 度時疼痛,可能是坐骨神經的問題 (C) 疼痛出現在 70 至 90 度時可能為薦髂關節的問題 (D) 以上皆非
22.下列何種神經傳導素與創傷後壓力症候群(post-traumatic stress disorder, PTSD)關連程度最低? (A)GABA (B)血清素 (C)正腎上腺素 (D)P物質
25. 小亮反覆出現分數加法的錯誤,資源班老師想運用錯誤類型分析的診斷方式了解小亮的學習困難,下列哪一選項的順序較為適當? 甲、推論出小亮可能的錯誤原因 乙、收集小亮足夠的練習作業樣本 丙、分析小亮的反應以歸納錯誤類型 丁、讓小亮說出他如何算出分數加法 (A)甲丁乙丙 (B)乙丙丁甲 (C)乙丙甲丁 (D)丁乙丙甲