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警大◆憲法(含法學緒論)
1.環工概論(含汙水處理廠操作與維護) 2.機電概論
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最新試卷
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:流行服飾科/家政科(一般) /家政科(專業)#139613(44題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:體育科#139612(47題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:會計事務科#139611(39題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:國文科#139610(65題)
【已刪除】115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:烘焙科(重複)#139609(59題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:建築科/土木科#139608(41題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:美術科#139607(56題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:生物科#139606(57題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:化學科#139605(48題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:地理科#139604(34題)
最新試題
10. 當船舶在航行中,發現將進入霧區,或已在霧區中,請問應立即採取何種措施? (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是
9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒,要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈,請問指下列何者? (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非
8. 請問下列何者是不能用水沖淡,與水相遇時,能飛濺四方的化學藥品? (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉
最新申論題
7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何?
6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何?
5. 試述急救的原則中,在搬運受傷人員時,頭部應該放置在擔架的什麼位置?為什麼?
最新課程
熱力學
講師:
林佳瑩
簡介:
《重點整理》 熱力學在傳統教科書上的內容編排中,常有出現在不同單元卻相似的內容,需要進行大量的比對工...
雅思Ielts單字課
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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雅思(Ielts)課程,專門為考雅思檢定的考生,所新推出的課程,讓你一課搞定!勇奪高分!
選修化學I 題目演練
講師:
Kai
簡介:
108課綱高二上學期內容,涵蓋氧化還原反應式平衡、化學計量、反應熱、氣體定律、理想氣體方程式、分壓定律...
最新主題筆記
第12條
課程:
【國考助手】2025警察法規(中冊):警械使用條例、集會遊行法、公務人員行政中立法
章節:
警械使用條例
描述:
第12條(依法令之行為)
第13條
課程:
【國考助手】2025警察法規(中冊):警械使用條例、集會遊行法、公務人員行政中立法
章節:
警械使用條例
描述:
第13條(司法警察、軍法警察、駐衛警之準用)
第14條
課程:
【國考助手】2025警察法規(中冊):警械使用條例、集會遊行法、公務人員行政中立法
章節:
警械使用條例
描述:
第14條(警械定製、售賣持有之規定)
最新討論
54 以 1:20 稀釋的精液,在血球計算盤 4 個 WBC大格共有 1000 隻精蟲,則每毫升精蟲數量為: (A) 2,000,000 (B) 20,000,000 (C) 50,000,000 (D) 500,000,000
32.下列何者會抑制紅血球的形成作用? (A)androgens (B)estrogens (C)growth hormone (D)thyroxine
30.8歲孩童有預期性姿勢控制的困難,在遊樂場玩時出現遊戲技巧差,需要執行預期性動作時經常失去平衡跌 倒。下列那一個活動最適合促進發展預期性姿勢控制技巧? (A)跳呼拉圈 (B)足球 (C)籃球 (D)乒乓球
30 下列何者所有權屬於加工人?(A)改良他人土地 (B)甲將 A 車之煞車系統改裝在乙之 B 車上 (C)丙擅取丁之廢蚵殼製成超級電容 (D)戊擅自修補己之衣服破洞
1 依司法院釋字第 499 號解釋,民意代表行使選民賦予之職權須遵守與選民約定,任期屆滿,除有不能改選 之正當理由外應即改選,乃約定之首要者,否則將失其代表性。此係彰顯下列何項憲法原則? (A)利益迴避原則 (B)正當程序原則 (C)平等原則 (D)國民主權原則
19 有關法律解釋,下列敘述何者錯誤? (A)刑罰規定用語之解釋,應以受規範者得以理解及可預見之標準解釋 (B)法律構成要件如販賣等用詞之解釋,不得依據辭典記載內容解釋 (C)同一法律中散見於不同條文之同一用詞,應為同一內涵之解釋 (D)有關原住民之範圍得由觀察國家歷史脈絡後解釋