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技檢◆製鞋-丙級

技檢◆電繡-丙級

建築製圖

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_公共安全研究所：情報學#139821(4題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_公共安全研究所：政治學#139820(4題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_公共安全研究所：中國大陸與兩岸關係#139819(4題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：汽車科#139809(50題)

【已刪除】115年 - 115 公立高級中等學校_教師甄試試題：商業經營科(重複)#139803(33題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_犯罪防治研究所：社會學#139800(6題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_犯罪防治研究所：刑事政策#139799(6題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_犯罪防治研究所：犯罪學#139798(4題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_外語群日語類_專業科目(二)：日文閱讀與翻譯 (1. 日語文型練習 2. 日語翻譯練習 3. 日語讀解初階練習)#139796(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_外語群英語類_專業科目(二)：英文閱讀與寫作(初階/中階/高階英文閱讀與寫作練習)#139793(40題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將 船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上 皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指 下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

test

講師：tina

簡介：test

新增課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

筆記的5

描述：血管攝影

理論發展

課程：行政學
章節：行政學總論

新公共管理（NPM）

課程：行政學
章節：近代公共行政

71.傳染病防治工作是獸醫師的任務之一，請問下列何者正確？ (A)一般性預防工作是特別針對現在政府正注意的傳染病所採行的共同措施，其目的在於防範疾病於未然 (B)特殊性防治的工作項目之一包含了動物貯主（reservoir）及傳染途徑的管制 (C)檢疫的目的是檢除所有動物疾病帶原者以防止疾病傳播 (D)如果動物貯主可能罹病，應該利用隔離或撲殺的方式進行，疫苗的施打不在考慮之內

74.研究者想要提高對狂犬病診斷的敏感度，因此結合兩診斷工具A（敏感度：80%；特異度：90%）及B（敏感度：70%；特異 度：80%），以平行檢測（tests in parallel）方式進行，請問此種檢測方式的整體特異度（%）為： (A)56 (B)72 (C)94 (D)98

1.動物呼吸使得 O2 及 CO2 交換的機制是一種： (A)simple diffusion (B)active transport (C)facilitated diffusion (D)osmosis

16. 下列何者「不是」普通股的特性？ (A)有公司股東會投票權 (B)有優先認購新股權利 (C)有盈餘分配權 (D)有優先清償權

61.根據Kaplan & Sadok（2003）對於防衛機轉的分類，下列何者不屬於自戀型防衛機轉（narcissistic defenses）？ (A)否認（denial） (B)扭曲（distortion） (C)轉移（displacement） (D)投射（projection）

15 When the company announced that it was reconsidering its strategy in _______ its resources and staff, many of its employees smelt the risk of being laid off. (A) deploying (B) debriefing (C) defending (D) disturbing