最新資料

轉學考(插大)◆作文

國考◆作文

iPAS◆淨零碳規劃管理師◆初級

115年 - 工程及技術服務採購作業_是非題 1-50（2026/06/25 更新）#141258(50題)

115年 - 錯誤採購態樣_選擇題 1-50（2026/06/25 更新）#141238(50題)

115年 - 115 國立嘉義大學師資培育中心_教育學程特殊教育學校幼兒園教育階段身心障礙組師資類科招生甄選試題：特殊幼兒教育常識#141231(25題)

115年 - 115 國立嘉義大學師資培育中心_教育學程招生甄選_特殊教育幼兒園階段身心障礙組師資類科試題：國語文測驗#141230(25題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：國中特殊教育資賦優異類科(英語)#141138(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：國中特殊教育身心障礙類科#141136(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：國中視覺藝術(藝術才能班)#141135(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：本土語(閩南語專長)#141133(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：輔導活動#141132(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：資訊科技#141131(1題)

100.中暑最主要的症狀有三種，分別是體溫超過 40 度、中樞神經功能出現異常以及皮膚乾燥。(A)O(B)X

99. 中暑為一種常見的熱傷害，在高溫環境下，人體無法有效調節體溫，就會出現各種不適症 狀，需要立即送醫，以免病人有生命危險。(A)O(B)X

98. 意外傷害發生時的緊急處理步驟：1.評估環境 2.初步評估 3.尋求支援 4.深入評估。(A)O(B)X

四、何謂藝術市場？當今臺灣藝術市場的發展狀況如何？（25 分）

三、何謂觀念藝術（Conceptual Art）？觀念藝術之源起與發展？觀念藝術如何影響藝術家創作？（25 分）

二、請說明三一律為何？三一律在現代戲劇中如何被運用？（25 分）

藥物治療學_歷屆國考考題整理

講師：小笨蛋

簡介：本課程適合藥師第二階段考試 整理範圍：111-1~113-2專技高考-調劑學與臨床藥學 僅題目分章節整理，詳解請另...

【社工師考試】人類行為與社會環境｜考試重點｜答題技巧

講師：社工師考試｜考試重點｜答題技巧

簡介：｜社工師考試榜眼 ｜現職司法領域工作者 ｜臺大法律系及社工系雙主修畢業 ｜如何使用這份筆記？ 　　這份筆...

國營化學

講師：Terry Tung

簡介：一次掌握6大國營化學考點 專攻中油、台電、台水、台糖、菸酒公賣局、經濟部職員真題，選擇 / 填充 / 計算 /...

帥哥

描述：舒壓

應收票據與貼現

描述：應收票據介紹 貼現方式

國一數學

描述：MATH

工作物或竹木滅失時，地上權消滅的情形為何？ (A) 消滅 (B) 不消滅 (C) 視土地所有人之意思而定其是否消滅 (D) 視地上權人之意思而定其是否消滅

29.根據「成藥及固有成方製劑管理辦法」中，有關中藥販賣業者調製（劑）固有成方製劑之規定，下列敘述 何者正確？ (A)需經申請當地衛生主管機關核准，始得自行零售 (B)除自行零售外，得批發同業販售之 (C)除自行零售外，經申請中央衛生主管機關核准後，得批發同業販售之 (D)以其營業處所自行零售為限

24 甲借錢給設籍高雄但久居新北市某公寓的乙，乙未依約定即時還款並有持續拖延之傾向，請問甲該如何救濟其權利？ (A)僅得向高雄地方法院提起民事訴訟 (B)訴訟前應先向調解委員會申請調解 (C)甲乙於法院審理中得成立和解方案 (D)甲必須聘請律師方可提出民事訴訟

5 下列選項的每一位患者都有相同的調節幅度，則關於調節近點（near point of accommodation）的敘述，何 者最正確？ (A)只有正視眼患者的調節近點最靠近眼睛 (B)只有以隱形眼鏡完全矯正的-5.00 D 近視眼患者的調節近點最靠近眼睛 (C)只有以隱形眼鏡完全矯正的+5.00 D 遠視眼患者的調節近點最靠近眼睛 (D)以上各患者的眼調節近點皆相同

28. (A)evidence (B)independence (C)hesitation (D)relaxation

29. (A)the discussion of politics (B)the opposite of heroism (C)several award-winning records (D)limited racial representations