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研究所、轉學考(插大)◆生產作業與管理

研究所、轉學考(插大)◆室內與數位環境概論

研究所、轉學考(插大)◆環境工程概論

【已刪除】115年 - 115 公立高級中等學校_教師甄試試題：商業經營科(重複)#139803(33題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_犯罪防治研究所：社會學#139800(6題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_犯罪防治研究所：刑事政策#139799(6題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_犯罪防治研究所：犯罪學#139798(4題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_外語群日語類_專業科目(二)：日文閱讀與翻譯 (1. 日語文型練習 2. 日語翻譯練習 3. 日語讀解初階練習)#139796(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_外語群英語類_專業科目(二)：英文閱讀與寫作(初階/中階/高階英文閱讀與寫作練習)#139793(40題)

115年 - 115 台灣電力公司_新進僱用人員甄試試題：電子學#139792(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_藝術群影視類_專業科目(二)：展演實務、音像藝術展演實務#139791(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_藝術群影視類_專業科目(一)：藝術概論#139790(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_水產群_專業科目(二)：水產生物實務#139789(40題)

100.中暑最主要的症狀有三種，分別是體溫超過 40 度、中樞神經功能出現異常以及皮膚乾燥。(A)O(B)X

99. 中暑為一種常見的熱傷害，在高溫環境下，人體無法有效調節體溫，就會出現各種不適症 狀，需要立即送醫，以免病人有生命危險。(A)O(B)X

98. 意外傷害發生時的緊急處理步驟：1.評估環境 2.初步評估 3.尋求支援 4.深入評估。(A)O(B)X

四、僑生甲於民國（下同）114 年 9 月經海外聯合分發方式來臺就讀某大學，後因家庭經濟突遭變故，於 115 年 3 月主動向學校辦理「自願退學」，並 隨即返回僑居地。然至 115 年底時，家人希望某甲再重新申請回臺就學。 依《僑生回國就學及輔導辦法》之規定，主管機關是否應核准其請求？ 請試述之。（25 分）

三、「畢業僑生留臺創業貸款保證」之具體措施及其背後之經濟戰略效益為何？ 請說明之。（20 分）

二、我政府近年於歐美等地區積極協助僑校（團）設置「臺灣華語文學習中心（TCML）」，請依 TCML 相關設置與營運原則，說明其在招收對象、 教材選用、教學方式上有何具體措施？（30 分）

【影音課程】公職考英文科閱讀測驗看得懂、讀得快

講師：摩友(100006038121037)

簡介：每個人都會背英文單字，每個人也都會在碰到生字的時候利用Google翻譯、網路字典或Apps找到生字的中文意思，...

【特選試題、影音課程】新多益閱讀測驗完整100題(101-200)

講師：摩友(100006038121037)

簡介：背單字不要列出清單填鴨式記憶單字的中文意思、學文法不能流於理論。 避免支離破碎學習，我提供考生一份完...

高二上英文課程(十一年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：老師嚴選高中英文課程單字，遊戲+單字+測驗+影音......等，多效合一。

解剖生理

描述：OT國考

監獄行刑法

描述：監獄行刑法

教甄【聯招】

描述：聯招筆記

66.有關痙攣型腦性麻痺兒童之症狀，下列敘述何者正確？ (A)進行髖關節內收被動動作時會有阻力 (B)痙攣屬上動作神經元症候群症狀，不會有肌肉無力之症狀 (C)痙攣不會隨兒童的姿勢與情緒而影響 (D)痙攣之肌肉高張力部分來自肌肉的機械特性，不完全是異常神經肌肉反射

12.使用morphine而造成尿液生成減少的主因為何？ (A)腎臟分泌作用減少 (B)腎絲球體濾過量減少 (C)腎素（renin）分泌減少 (D)抗利尿激素（ADH）分泌增加

17.有關原發性多血症之敘述，下列何者正確？ (A)受紅血球形成作用的負回饋控制 (B)由EPO刺激所引起 (C)氧分壓正常 (D)常伴隨血小板和白血球增多症

39.有關一般正常人睡眠時期的糖皮質素（Glucocorticoid）分泌之敘述，下列何者最正確？(A)多半在早上清醒前2～4小時分泌最高 (B)多半在第一個睡眠週期的快速動眼期（REM）開始誘發分泌 (C)與腦下腺（pituitary）製造的褪黑激素（melatonin）分泌同步化 (D)黃昏入夜之際便開始濃度上升，在入睡前分泌達到最高

2.一位高齡患者在練習行走時，表現出全身僵硬、頭頸部與軀幹固定不動、雙手緊握扶手來維持平衡，以限制大部分關節自由度的方式執行動作。根據伯恩斯坦（Bernstein）對動作學習階段模型的分類方式，該患者最可 能處於那一學習階段？ (A)認知階段（cognitive stage） (B)初學者階段（novice stage） (C)聯合階段（associative stage） (D)進階階段（advanced stage）

23.可撤式局部義齒長型咬合面鈎靠座（extended occlusal rest seat）的敘述，下列何者錯誤？ (A)適用於 Kennedy class II modification 1 與 Kennedy class III 中，最後面支柱牙為近心傾斜之大臼齒 時 (B)此咬合面鈎靠座不能超過支柱牙咬合面近遠心的 1/2 (C)此咬合面鈎靠座的頰舌寬度為支柱牙咬合面頰舌寬度的 1/3 (D)此設計可以減少支柱牙往前傾斜，並將力量傳達至支柱牙長軸