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115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員犯罪分析組:計算機數學(包括離散數學、機率與統計)#140885(11題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員犯罪分析組:資料探勘技術(包括資料庫管理與運用、線上交易處理【OLTP】、資料倉儲【DataWarehouse】、資料探勘【DataMining】)#140884(6題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員犯罪分析組:數位訊號處理(DSP)#140883(9題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班):學習者發展與適性輔導#140882(34題)

115年 - 115年度高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試-課程教學與評量#140881(31題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員:分析化學(含儀器分析)#140880(17題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員、水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組:英文#140879(50題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員:警察法規概要(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、行政程序法、公務人員行政中立法)#140878(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員電子監察組:通訊概論#140877(13題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員:微積分#140876(14題)

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9.比較表現分析(performance analysis)、任務分析(task analysis)、活動分析(activity analysis)及職能分析(occupational analysis),下列敘述何者正確? (A)任務分析為問題解決(solution)的分析方式,分析如何減少(最小化)個案的問題 (B)活動分析強調職能(occupation-focused),著重於如何改變個人因素、身體結構、任務需求等來 設計治療性活動(C)職能分析以職能為基礎(occupation-based),職能治療師應持續觀察個案如何執行任務(D)任務分析未以職能為基礎(not occupation-based),職能治療師並不會觀察個案從事任務

11.當職能治療師為無法集中注意力的頭部外傷病人,將耗時較久的活動分成數個小部分,讓病人一次完成一小部分而非全部,此概念稱為:(A)人因工程(ergonomics)(B)活動分級(activity gradation)(C)活動代償(activity compensation)(D)目的性活動(purposeful activity)

13.中風左側偏癱的個案在治療室練習摺衣服。下列那些功能會影響個案完成摺衣服的活動?①視覺空間處理 ②語言表達能力 ③偏癱肢體的動作控制 ④注意力(A)①③(B)①③④(C)②④(D)②③④

8 關於公務員懲戒之敘述,下列何者正確? (A)公務員之懲戒案件,由懲戒法院下設職務法庭審理之 (B)懲戒法院審理公務員懲戒案件時,應設參審員為合議庭成員 (C)對於懲戒法庭第一審之判決不服者,得另行提起行政訴訟救濟之 (D)公務員所為同一行為已受刑罰或行政罰之處罰者,仍得予以懲戒

13 地方政府各區公所普遍設置民政課、經建課、社會課、兵役課等單位,這樣的分部化之基礎為何? (A)功能 (B)地域 (C)程序 (D)服務對象

14 在政府組織再造的背景下,推動扁平化組織結構之主要目的為何? (A)強化行政層級的控制 (B)增加人員編制和預算 (C)增加決策速度和靈活性 (D)擴大組織整體職權