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高中◆音樂

高考三級◆英文

身心障礙升大專-國樂常識

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選國中試題：本土語─客語#140280(50題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選國中試題：輔導活動#140279(50題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選國中試題： 視覺藝術#140278(50題)

115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試：教育專業科目-A#140277(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：英文科#140276(50題)

115年 - 115-1 臺中市立龍津高級中等學校_教師甄選筆試試題：美術科#140275(31題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：數學科#140274(40題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：理化科#140273(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優理化科#140272(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：本土語文-客語科#140271(50題)

15. 號笛依規定發出號聲，其中「長聲」係指歷時幾秒之號聲? (A)四至六 (B)三至六 (C)二至五 (D)四至七

14. 船舶遇難時，應顯示遇險信號，下列信號何者有誤？ (A)散放橙色煙霧之煙霧信號 (B)以無線電話發出包含口語「Mayday」一字之信號 (C)任何霧中信號器具發出之連續聲響 (D)以C.N.表示之國際代碼遇難信號

13. 航海員在航行時利用上下觀測燈光可推算某燈標之距離，若同時亦可測出該燈標之方位，則此時所得到的船位係為下列何種船位？ (A)定位 (B)航進定位 (C)推算船位 (D)估 計船位

5. 全球海上遇險及安全系統(Global Maritime Distress and Safety System)，GMDSS提供那些主要功能？

4. 根據國際海上避碰規則第二條，在何種情況下，可背離本規則之規定？

3. 航程計畫擬定完成後，於「執行(Execution)」時，應做啟航之準備，其準備要點至少應包含哪些？試述之。

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

高二下英文課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高二英文下單字課

民主鞏固

描述：民主鞏固

保守主義

描述：保守主義

新制度論

描述：新制度論

71.下列何項無法維持上呼吸道通暢？ (A)採用sniffer’s position (B) 使用Passy-Muri speaking valve (C)使用Pittsburgh speaking trachostomy tube (D)使用nasopharyngeal airway

43. 行政法上之罰鍰與怠金並不相同，下列相關敘述何者正確？(A)罰鍰與怠金均一次不得處以 逾新臺幣 10 萬元 (B)罰鍰為行政秩序罰；怠金為行政刑罰 (C)罰鍰與怠金均不得易以拘留 (D)罰鍰與怠金均屬公法上金錢給付義務

27 依當代法理論家凱爾生（Kelsen）之階層理論，法律規範最終可以溯源至 下列何者？ (A)一般精神 (B)社會契約 (C)基本規範 (D)國民精神

32. 〈鐘擺〉這首詩透過鐘擺的運動，表達人與時間、夢想之間的關聯。下列選項，何者最能 反映詩中的主旨？ (A) 鐘擺象徵時間的流逝與無可挽回的過去 (B) 鐘擺代表機械式的生活模式，暗喻人對現實的無奈 (C) 鐘擺的反覆運動代表停滯不前，流露人生的徬徨與迷失 (D) 鐘擺擺動是一循環結構，鐘擺是時鐘的心臟，人心與鐘擺的連結是夢想

33. 〈微笑〉這首詩運用了豐富的比喻來描寫，下列選項對詩中將「頑石」雕成「水晶」的意 涵詮釋，何者貼切？ (A) 微笑輕柔如弧線，卻具有刻畫歲月的能力 (B) 微笑如溪流歌詠，展現時間帶來的滄桑感 (C) 微笑如一彎溪流，卻具備承擔改變的力量 (D) 微笑重負如風暴，強大到能改變世界現況

74.有 G6PD deficiency 的病人，不能使用下列何種藥品？ (A)allopurinol (B)carbamazepine (C)primaquine (D)metronidazole