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115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：生物#141128(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：公民與社會#141127(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：歷史、歷史(原住民教育組)#141126(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：數學#141125(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：英語#141124(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：國文#141122(1題)

115年 - 115-2 臺北市立南港高工_正式教師甄選試題︰國文#141104(8題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：機械/製圖/配管/生物產業機電/電腦機械製圖科#141091(40題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：電機科/電機空調科#141090(52題)

115年 - 115 新北市國民小學_暨幼兒園教師甄選試題：普通科-數學#141089(10題)

26. 今滴一滴酒精在雙狹縫的其中一狹縫上，酒精在該狹縫處可視為形成一半徑為 r 的半圓 球體，此半圓球體之球心恰位於狹縫上，如圖 14 所示。使用波長為 500 nm 的單頻雷射光 垂 直 入 射 雙 狹 縫 ， 光 屏 中 央 處 O 點 位 於 雙 狹 縫 中 垂 線 上 。 酒 精 折 射 率 約 1.36， 若 要 使 O 點處形成暗紋， r 值應約為下列何者？(單選)(3 分) (A) 0.70 μm 單 (B) 1.05 μm 頻 (C) 1.40 μm 雷 O (D) 1.75 μm 射 酒精 (E) 2.80 μm 光

複選題22. 另一位同學對於電路設計有不同想法，他將兩具三用電表都作為伏特計使用，用來測量 可變電阻(最大值為 1000  )與 100  的電壓值，實驗裝置連接如圖 11，其中電池組的 電動勢為  。該生調整並記錄可變電阻值 R V、兩具伏特計 ε 所測得的電壓 V1、V2 後，欲繪製流過 M 的電流 I(縱軸) 和 M 兩端電位差 V (橫軸)的關係圖，以計算待測材料 M 的電阻值 RM 。則下列依序對應縱軸和橫軸的物理量 哪些正確？(多選)(5 分) V1 V1 、 (A) V1 、 V1  V2 (B) V1  V2 M RV 100  (C) V1  V2 、   V2 V2 、 (D) V1  V2 V2 RV 100    V1 V 圖 11 (E)  1 、 V1  V2 1000   RV RV

21. 該 生 將 一具 三 用電 表 作為 伏 特 計 ○ V ，另 一具 三 用電 表 作 為安 培 計 ○ A 進 行 實 驗，下 列 何者是正確的實驗設置？(單選)(3 分) (A) (B) M M V A V A (C) (D) M M A V V A (E) V M A

五、臺灣目前許多港埠面臨的主要問題為結構破壞、港池靜穩度及航道淤積問題，通常選擇以建置新堤防或延伸堤長之方式來阻擋波浪，提高港內的靜穩度，同時期能降低港池內之震盪問題。然而因為越波及堤頭繞射的關係，可能導致港內波高不減反增，請說明何謂波浪繞射、繞射係數，以及如何降低堤頭繞射現象。（20 分）

四、除了波浪與潮汐，風象（Wind）與海流（Current）也是港埠配置不可忽視的海象條件。請說明在港區平面配置的港口開口方向和防波堤布置，以及碼頭結構設計中，應如何考量「風象」與「海流」的影響？（20 分）

三、請問碼頭構造有那幾種形式？並說明其適用場域以及優缺點？（20 分）

國文

講師：penguin

簡介：課程分類以名詞跟成語及跟年齡有關的介紹還有名言佳句

行政法概要(上)

講師：penguin

簡介：本課程之行政法概要(行政程序法、行政執行法、行政罰法、訴願法、行政訴訟法、國家賠償法)會以法條、相關憲...

國中英文文法統整

講師：yamol

簡介：本課程適用於國中英文！

立法院

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章節：Ch2.法學各論─憲法

宗教自由之範圍

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總統副總統罷免案

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章節：Ch2.法學各論─憲法

38. 楓樹國小每次到期中和期末考時，老師們就會把綜合活動課改為加強國語及數學，小鈺在楓樹國小就讀，因為每次期中和期末考前一 週的綜合活動課就都不上，所以小鈺認為綜合活動不是重要的課程。請問上述案例，較接近下列何種課程？ (A)非正式課程 (B)潛在課程 (C)空白課程 (D)懸缺課程

24 依《靈樞．海論》所述，血海不足者最可能有下列那些臨床表現？ (A)氣少不足以言 (B)常想其身小，狹然不知其所病 (C)飢不受穀食 (D)腦轉耳鳴，脛痠眩冒，目無所見，懈怠安臥

17.由於製造的產品體積或重量巨大，故生產時停留在一個地方，生產線的安排是將生產設備及原料零件移到要加工的產品處生產而做的廠房佈置規劃，此種方式是指下列何者？(A)製程導向佈置(B)固定位置佈置(C)產品導向佈置(D)工作站佈置

48.下列有關身心障礙孩童於日常生活活動之適應原則配對，何者錯誤？ (A)低視力孩童：增強物品的感覺特徵（如顏色、大小、觸覺） (B)肌力弱孩童：使用較輕的日常生活用品 (C)挫折忍受度低孩童：在孩童參與日常生活活動時，提供孩童選擇的機會(D)姿勢控制不佳孩童：減少支撐如移除扶手或座椅靠背，誘發孩童的主動姿勢控制

49.關於社會參與的定義與描述，下列何者錯誤？ (A)社會參與包含了與家人、同儕、朋友一起從事活動，發展人際互動關係(B)社會參與是兒童健康與安適的發展中一項重要的職能(C)職能治療介入很重要的部分是協助促進兒童在自然情境中的社會參與(D)與朋友在虛擬聊天室或透過網路傳訊息不屬於社會參與

43. 依現行《教師法》之規定，教師除應遵守法令履行聘約外，並負有擔任導師等多項義務，其中擔任導師之辦法，由下列哪一種會議定之？ (A)各校校事會議 (B)各校教師評審委員會會議 (C)各校課程發展委員會會議 (D)各校校務會議