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高中技藝◆測量

高中技藝◆車工

高中技藝◆建築

115年 - 115-3 新竹縣立自強工業高級中等學校_教師甄選試題︰體育科#140150(33題)

115年 - 115-3 新竹縣立自強工業高級中等學校_教甄試題︰特殊教育科#140149(30題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題：高中歷史科#140147(50題)

115年 - 115 -1 國立南科國際實驗高級中學_教師甄選試題：高中數學科#140146(17題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題：高中化學科#140144(32題)

115年 - 115-1 國立南科國際實驗高級中學_教師甄選：國中特殊教育科#140143(6題)

115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選筆試試題：教保概論與教保活動設計#140142(50題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題：高中音樂科#140141(18題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題：高中地理科#140140(33題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題：高中體育科#140139(50題)

25. 根據臺灣社會工作師倫理守則，對於「對社會大眾的倫理守則」之敘述，下列何者錯誤？ (A)社會工作師應促進社會福利的發展，促使社會正義的實現 (B)社會工作師應致力於社會公益的倡導和實踐 (C)社會工作師接受媒體採訪時，若涉及服務對象，絕對不能透露任何資訊 (D)社會工作師面對災難所導致的社會安全緊急事件，應提供專業服務，以保障弱勢族群

24. 醫務社會工作者評估疾病對個案心理暨社會影響常使用 4R 評估框架進行分析，下列敘述何者錯誤？ (A)角色(roles)：指個案年齡、教育、職業、婚姻等 (B)反應(reactions)：指個案對疾病的情緒和態度反應等 (C)資源(resources)：指個案財力、物力和非正式資源等 (D)復原(recovery)：指個案因應疾病後的成長、轉化和未來的社會照顧計畫等

23. 在我國，下列何者不是以家外安置為主要服務策略？ (A)兒少遭受遺棄或獨留，有安全疑慮者 (B)經盡力矯正或矯治而無效果之兒少 (C)兒少遭受嚴重家庭暴力，而有安全之虞 (D)家庭經濟貧困

四、請試舉政府對於國際來臺觀光客的主要目標市場中，提出行銷臺灣之策略與作法。（25 分）

三、請以臺灣某一離島為例，分析離島觀光發展可能帶來之效益與問題，並說明政府應如何兼顧地方發展、生態保育與永續觀光之推動。（25 分）

二、請以觀光倫理（Tourism Ethics）觀念，分析觀光客與觀光業者應具備那些責任與態度？（25 分）

國一上國文-康軒版

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國一上國文-康軒版

中華民國憲法法條

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：中華民國憲法法條相關試題

藥劑學分章節題庫(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之藥劑國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

人身保險實務

描述：壽險考照筆記

法緒

描述：法緒

L5 The life of a plastic bag

課程：高一上英文課程(十年級)
章節：L5 The life of a plastic bag

44.鏡檢豬關節切片，發現有滑膜的絨毛樣增生／肥大，此可能是： (A)急性大腸桿菌感染(B)急性沙門氏桿菌感染(C)慢性Mycoplasma hyopneumoniae感染(D)慢性豬丹毒桿菌感染

45 Rancho Los Amigos Scale of Cognitive Levels–Revised 可用來評估腦傷個案認知能力及需要協助的程度，下列認知階段與需要協助程度的對應何者錯誤？ (A) Level Ⅲ：完全協助 (B) Level Ⅴ：中度協助 (C) Level Ⅶ：輕度協助 (D) Level Ⅸ：有要求時提供協助

21.腦血流灌注或葡萄糖代謝影像，在阿茲海默氏病患者會影響那個區域？(A)感覺運動區（sensorimotor area） (B)丘腦（thalamus） (C)後扣帶（posterior cingulate） (D)基底核（basal ganglia）

24.理情治療（Rational Emotive Therapy）對認知信念處理的步驟有：①情緒反應 ②事件 ③駁斥信念 ④ 非理性信念 ⑤挑戰原信念的結果。下列何者為正確順序？ (A)①②④③⑤ (B)②①④③⑤ (C)②④①③⑤ (D)①④②③⑤

26.為促進某個案的團體參與，當該個案在分享階段中，每累積 3 到 5 次發言時，職能治療師會給予記點獎勵，這是下列那一種增強？ (A)連續性增強（continuous reinforcement） (B)變動時程增強（variable interval schedule of reinforcement） (C)固定時程增強（fixed interval schedule of reinforcement） (D)變動比率式增強（variable ratio schedule of reinforcement）

5. 依據教育部臺灣台語羅馬字拼音方案及高雄在地唸法，「茄苋」區的羅馬字為何？ (A) Ka-tiānn-á (B) Ka-tīng-á (C) Kiô-tiānn-á (D) Kiô-tīng-á