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115年 - 115 高等考試_三級_工業設計：產品設計#141839(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_汽車工程：汽車底盤#141838(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環境檢驗：空氣污染物檢驗與噪音測定#141837(13題)

115年 - [無官方正解]115 普通考試_會計：政府會計概要#141836(22題)

115年 - 115 普通考試_金融保險：經濟學與貨幣銀行學概要#141835(50題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職護理師：行政法、衛生行政及其相關法規#141834(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職營養師：行政法、食品營養及其相關法規#141833(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職建築師：行政法、營建法規與實務#141832(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職食品技師：行政法、食品衛生安全管理及其相關法規#141831(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職藥師：行政法、藥事管理及其相關法規#141830(10題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？ (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持 與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者？ (A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效， 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量 方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述，何者最適切？ (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社 團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

114南一版高中必修地球科學課程

講師：康兆博（Jasper Kang）

簡介：【此課程對應到南一版高中地球科學課程內容】 ※本課程只包含講義與題目 ※請務必先在 https://app.yamol.tw/...

測試科目選擇器

講師：IDeath

簡介：123123

捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班：「架構→邏輯→實戰」得分關鍵

講師：Jeff Chen

簡介：您是否也曾在考場上面對申論題，感到腦中一片空白？ 或是寫了滿滿兩頁，分數卻總是不如預期？ 離題、內容空...

契約(要式、不要式等舉例)

描述：之前看到的口訣:要物的開頭都是ㄐ(ex:踐成契約，借貸契約)

教檢（教原）歷屆申論解題

描述：已上榜分享，100年起（含109）

要過關

描述：要過關

43 有關嬰幼兒事故傷害的敘述，下列何者錯誤？ (A)嬰兒乘坐轎車時，最好以汽車安全座椅固定於前座駕駛座旁，以方便照顧 (B)嬰幼兒最容易發生異物哽塞或鉛中毒的危險 (C)兒童事故傷害發生率最高的場所是在家中 (D)陽台或樓梯圍欄的高度應高於 85 公分，欄杆間隔小於 10 公分為宜

70.有關嬰幼兒事故傷害的敘述，下列何者錯誤？(A)嬰兒乘坐轎車時，最好以汽車安全座椅固定於前座駕駛座 旁，以方便照顧 (B)嬰幼兒最容易發生異物梗塞或鉛中毒的危險 (C)兒童事故傷害發生率最高的場所 是在家中 (D)陽台或樓梯圍欄的高度應高於 85 公分，欄杆間隔小於 10 公分為宜。

73 就下列情形，經當事人提起第三審合法上訴後，第三審法院所為下列判決，何者正確？ (A)第二審法院誤甲之上訴為合法，廢棄第一審所為甲敗訴之判決，改判對造乙應返還 A 地，乙提起 第三審上訴。第三審法院廢棄原判決，發回原第二審法院 (B)第二審法院逾甲請求之範圍所為之訴外裁判，經乙據以為上訴理由，提起第三審上訴。第三審法院 廢棄原判決，發回原第二審法院 (C)乙於第二審訴訟程序中就訴訟標的為認諾，第二審法院維持第一審法院所為甲敗訴之判決，駁回上 訴，甲提起第三審上訴。第三審法院廢棄原判決，自為甲勝訴之判決 (D)第二審判決維持第一審所為甲敗訴之判決，駁回甲上訴，甲以該第二審判決不備理由為由，提起第 三審上訴。第三審法院雖認甲請求為無理由，然原判決確有不備理由之情，故廢棄原判決，發回原 第二審法院

27 關於地方自治團體之自治法規，下列敘述何者錯誤？ (A)自治條例係經地方立法機關通過 (B)自治規則係由地方行政機關訂定 (C)自治條例須報內政部核定，始生效力 (D)自治條例得規定處以罰鍰或其他種類行政罰

43 甲男與乙女為夫妻，育有 5 歲之子丙。嗣後，甲乙離婚，約定由乙獨立擔任丙之親權人。下列敘述， 何者正確？ (A)甲對丙之親權未停止 (B)甲因未擔任丙之親權人，故得停止支付對丙之扶養費 (C)經甲同意時，乙得代理丙將丙出養於丁 (D)若甲反對，乙不得代理丙出賣丙之 A 屋

5 甲與乙通謀作成所有權之假移轉，將甲所有且已辦保存登記之 A 屋移轉登記為乙所有。丙授與代理權予丁，委請丁代為購買房屋。丁明知甲、乙間係通謀虛偽移轉，仍代理丙向乙購買 A 屋，並完成 A 屋所有權移轉登記於丙名下。下列敘述何者錯誤？ (A)甲、乙間通謀虛偽移轉 A 屋所有權之法律行為無效；乙以自己名義與丙成立 A 屋買賣契約有效 (B)丙主張民法第 87 條第 1 項但書之善意第三人保護，應以代理人丁是否知悉甲、乙間通謀情事為斷 (C)乙、丙間移轉 A 屋所有權之行為，效力未定，丙得主張善意受讓取得 A 屋所有權 (D)甲得向丙請求返還 A 屋並塗銷 A 屋之所有權登記