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技檢◆汽車修護-甲級

技檢◆汽車修護-乙級

技檢◆汽車修護-丙級

115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖：測量學（包括平面測量、大地測量及衛星定位測量）#141763(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程：波浪力學（包括潮汐）#141762(15題)

115年 - 115 高等考試_三級_環境工程：空氣污染與噪音控制技術#141761(6題)

115年 - [無官方正解]115 高等考試_三級_司法行政：民法#141760(53題)

115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程：集水區經營與水文學#141759(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程：坡地穩定與崩塌地治理工程#141758(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖：土地測量法規及實務（包括土地法、國土測繪法及地籍測量法規）#141757(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程：坡地保育規劃與設計（包括沖蝕原理）#141756(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_衛生技術：醫用微生物及免疫學#141755(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_農業技術：作物學與作物生理學#141754(6題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？ (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持 與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者？ (A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效， 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量 方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述，何者最適切？ (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社 團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

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第29條

課程：【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法
章節：警察職權行使法第四章：救濟§29~§31

描述： 第29條(表示異議)

第32條

課程：【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法
章節：警察職權行使法第五章：附則§32

描述： 第32條(施行日期)

第30條

課程：【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法
章節：警察職權行使法第四章：救濟§29~§31

描述： 第30條(損害賠償)

35.下列何者為引起早產兒嚴重的呼吸窘迫症候群（respiratory distress syndrome）之主要原因?(A)呼氣太用力 (B)肺積水太多 (C)表面張力素（surfactant）不足 (D)吸氣不足

19.Nature killer T（NK-T）細胞與nature killer（NK）細胞的主要差異為何？ (A)NK-T細胞會表現CD3 marker，NK細胞則無 (B)NK細胞會表現CD3 marker，NK-T細胞則無 (C)都具有CD3 marker，但NK細胞無Toll-like receptors構造 (D)NK-T細胞可結合membrane attack complex辨識受病原感染的細胞

60.在2017 World Workshop公布的牙周病新分類中，關於結合牙周炎分期與疾病牙齒分布範圍的敘 述，下列何者正確？ (A)Localized Stage III代表≦30%的牙位齒間囊袋探測深度≧5 mm (B)Generalized Stage III代表≧30%的牙位齒間臨床附連喪失≧5 mm (C)Localized Stage III代表≦30%的牙齒齒槽骨喪失超過牙根長度的中間1/3（middle third）部分 (D)Generalized Stage III代表≧30%的牙齒齒槽骨喪失超過牙根長度的50%

42.30歲男病人，身高160公分，體重150公斤，有糖尿病病史。因急性胰臟炎引發敗血症，合併急性呼 吸衰竭插管使用呼吸器。胸部X光顯示雙側肺野浸潤合乎ARDS表現，呼吸器設定如下：VCV mode， tidal volume 6 cc/kg（PBW），FiO 2 0.9，PEEP 10 cm H2O，動脈血氣體分析顯示pH 7.20，PaCO2 60 mm Hg，PaO2 55 mm Hg，HCO 3- 18 mmol/L，病人使用鎮靜劑及肌肉鬆弛劑，測得氣道高原壓40 cm H 2O，腹內壓20 cm H2O，下列那些是優先的處置？①進行俯臥通氣 ②緊急置放葉克膜 ③減少 tidal volume以降低P plat ④調高PEEP (A)①③ (B)②④ (C)①④ (D)③④

17 使用冷、熱療法產生的生理反應，所達成的相同效果，下列敘述何者最適當？①減緩炎症反應 ②減緩疼痛 ③減緩關節僵硬 ④減緩充血與腫脹 (A)①② (B)②④ (C)①③ (D)③④

74. 下列有關急性呼吸窘迫症候群(acute respiratory distress syndrome, ARDS)插管使用呼吸器病患的處置何者錯誤？ (A) 建議使用低潮氣容積(4-8 mL/kg)。 (B) 中重度ARDS 的病患建議使用俯臥式通氣模式(Prone positioning)。 (C) 建議使用短暫高壓(50–60 cmH2O)肺泡再擴張術(recruitment maneuver)。 (D) 不建議長時間使用神經肌肉阻斷劑。 (E) 可以考慮將適合使用ECMO (extracorporeal membrane oxygenation) 的患者轉介至ECMO centers。