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115年 - 政府採購法之罰則及附則_選擇題(2026/06/25 更新)#141282(50題)
115年 - 底價及價格分析_選擇題(2026/06/25 更新)#141281(44題)
115年 - 採購契約_選擇題(2026/06/25 更新)#141280(33題)
115年 - 電子採購實務_選擇題(2026/06/25 更新)#141279(58題)
115年 - 政府採購全生命週期概論_選擇題(2026/06/25 更新)#141278(24題)
115年 - 政府採購法之履約管理及驗收_選擇題 (2026/06/25 更新)#141277(14題)
115年 - 底價及價格分析_是非題 51-96(2026/06/25 更新)#141276(46題)
115年 - 底價及價格分析_是非題 1-50(2026/06/25 更新)#141275(50題)
115年 - 採購契約_是非題 101-129(2026/06/25 更新)#141274(29題)
115年 - 採購契約_是非題 51-100(2026/06/25 更新)#141273(50題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神? (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持 與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者? (A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效, 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量 方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述,何者最適切? (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社 團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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颱風是一種發生在熱帶海洋的強烈低氣壓系統(熱帶氣旋),其特徵為中心有強風和豪雨。 當它在北半球,氣流...
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行政學 - 修正理論的特性
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修正理論特徵
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行政學 ~ NPA時期特徵
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NPA
最新討論
25 在個別化教育計畫(IEP)會議時,老師跟家長說: 「向教育局申請借用的溝通輔具只能在學校使用, 不能帶回家」,但事實上並無此項明文規定。此為下列何種機會阻礙(opportunity barriers)? (A)態度阻礙(attitude barriers) (B)政策阻礙(policy barriers) (C)知識阻礙(knowledge barriers) (D)實行阻礙(practice barriers)
41.資產管理規模未達 1,000 億之證券投資信託事業,應於哪一年度完成並揭露溫室氣體盤查確信?(A) 116 年 (B) 117 年 (C) 118 年 (D) 119 年
26 有關民事調解,下列敘述何者錯誤? (A)因道路交通事故發生爭執者,起訴前應經法院調解 (B)法官於必要時,得命當事人本人於調解期日到場,無正當理由不到者, 法院得予以制裁 (C)法院之調解,均應在法院內行之 (D)法院之調解,可由非法官之調解委員行之
5. 下列消滅時效期間,何者最短? (A)機器製造商 A 公司對客戶甲購買其製造機器之價金請求權 (B) B 銀行對貸款戶庚之利息請求權 (C) A 公司對戊之不當得利返還請求權 (D)建商 A 公司承攬乙之房屋建造,經法院判決確定其對乙之報酬請求權
26 下列何者非屬行政契約? (A)教師與公立學校間之聘約 (B)主管機關與受損害人民依國家賠償法所為之協議 (C)公立大學與廠商就購置教學設備所簽訂之契約 (D)主管機關委託業者辦理汽車定期檢驗所簽訂之契約
27 關於行政契約之敘述,下列何者錯誤? (A)行政契約依約定內容履行將侵害第三人之權利者,應經該第三人書面之同意,始生效力 (B)行政契約之一部無效者,原則上其他部分仍為有效 (C)行政契約之締結,原則上應以書面為之 (D)行政契約準用民法規定之結果為無效者,無效