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資格考試◆證券商財富管理業務人員法規
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115年 - 115-2 航海人員測驗_一等管輪:輪機工程(包括推進裝置、輔機與輪機英文 )#140577(40題)
115年 - 115-2【301】一等船副【000004】貨物作業#140576(40題)
115年 - 115 -2 臺中市豐原高中_教師甄試試題︰化學科#140575(32題)
115年 - 115 臺北市立華江高級中學_正式教師甄選初試筆試試題:物理科#140574(26題)
115年 - 115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_化學類:綜合化學#140573(40題)
115年 - 115-2 航海人員測驗_一等管輪:船舶主機 - 柴油機#140572(40題)
115年 - 115年 - 115 專技高考_消防設備師:水系統消防安全設備#140571(10題)
【已刪除】115年 - 115年 - 115 專技高考_消防設備師:化學系統消防安全設備#140570(4題)
115年 - 115 專技普考_消防設備士:警報與避難系統消防安全設備概要#140569(42題)
115年 - 115 專技高考_消防設備師:化學系統消防安全設備#140568(4題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神? (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持 與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者? (A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效, 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量 方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述,何者最適切? (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社 團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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針對國家考試高普初考及專技考試相關稅法,運用有邏輯的方式來進行學習,一開始進行稅捐稽徵法之講解,去年...
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55 有關口吃自發性復原的研究結果,下列何者錯誤? (A)女生的自發性復原機率高於男生 (B)口吃兒童自發性復原大多發生在口吃發生後 36 個月之內 (C)自發性復原的機率與口吃初始時的嚴重度成反比 (D)合併有音韻障礙的口吃兒童,其自發性復原機率較低 代號:5109 頁次:8-6
28.IFRS S2「氣候相關揭露」規定個體應揭露 7 項指標:溫室氣體、氣候相關轉型風險、氣候相關實體風險、氣候相關機會、資本配置、內部碳價格、薪酬,請問這些指標是屬於哪一類指標? (A)跨行業指標 (B)行業基礎指標 (C)公司特定指標 (D)投資機構評比指標
37. 有關委託書徵求人之相關規定,以下何者正確? (A)徵求人應依股東委託出席股東會 (B)徵求人違反主管機關處分未逾三年者,不得擔任徵求人 (C)徵求人於委託書簽章後,不得轉讓他人使用 (D)選項 ( C )皆正確
22 繼承人在繼承開始前幾年內,從被繼承人受有財產之贈與者,該財產視為其所得遺產? (A)2 年 (B)3 年 (C)5 年 (D)10 年
12 公務人員對於長官監督範圍內所發之命令,如認為該命令違法,下列敘述何者正確? (A)公務人員如認為該命令違法,即無報告之義務 (B)該管長官如認其命令並未違法,而以書面署名下達時,公務人員無須服從 (C)長官之命令如違反刑事法律,公務人員即無服從之義務 (D)長官非以書面署名下達命令者,公務人員得請求其以書面署名為之,該管長官拒絕時,視為公務人員同 意該命令
13 公務人員不服所屬機關就其申請進修時間所為之核定,應依下列何種程序提起救濟? (A)異議程序 (B)訴願程序 (C)復審程序 (D)申訴、再申訴程序