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115年 - 115-2 專技高考_醫師(二):醫學(五)(包括外科、骨科、泌尿科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#141358(80題)
115年 - 115-2 專技高考_中醫師(二):中醫臨床醫學(一)(包括傷寒論(學)、溫病學、金匱要略、中醫證治學、中醫診斷學)#141357(80題)
115年 - 115-2 專技高考_中醫師(二):中醫臨床醫學(二)(包括中醫內科學、中醫婦科學、中醫兒科學)#141356(86題)
115年 - 115-2 專技高考_中醫師(二):中醫臨床醫學(三)(包括中醫外科學、中醫傷科學、中醫五官科學)#141355(80題)
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 501-550(2026/06/25 更新)#141354(50題)
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 551-600(2026/06/25 更新)#141353(50題)
115年 - 115國立嘉義大學師資培育中心_教育學程招生甄選_國民小學師資類科、中等學校師資類科:教育常識#141352(25題)
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 451-500(2026/06/25 更新)#141351(50題)
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 401-450(2026/06/25 更新)#141350(50題)
115年 - 政府採購法之總則、招標及決標_是非題 351-400(2026/06/25 更新)#141349(50題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者?(A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效,並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習表現功能之敘述,何者最適切?(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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一、衛生行政體系 及衛生法規 概要(含 藥政管理 組織 體系與業務) 二、藥師業務及執業管理 (一)藥 師業...
【A'phar 藥劑學】 單元式歷屆考題彙整
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收錄114-2~100-1近15年最新歷屆試題 Corporation with A'phar
藥物分析分章節題庫(108-1~115-1)
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● 收錄108-1~115-1之藥物分析國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容
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高鉀攝取可抑制renin-angiotensin system
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解題
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生涯核心建構
代位訴訟
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代位訴訟相關爭點整理
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34.對於兒童的攻擊行為之敘述,下列何者正確? (A)主動性攻擊者(proactive aggressor)認為別人是好戰的敵手 (B)反應性攻擊者(reactive aggressor)具有敵意及報復的攻擊性 (C)主動性攻擊者不相信攻擊可以獲得實質的利益 (D)反應性攻擊者認為支配別的兒童可以增加本身的自尊
1751.某甲涉嫌犯罪,於警詢中自白,並經承辦司法警察官記載於警詢筆錄中;惟其自白犯罪之內容,經查證認與事實不符。關於某甲自白不實並經記載於警詢筆錄部分,依實務見解,下列敘述何者正確? (A)某甲成立刑法第 168條之偽證罪 (B)某甲成立刑法第 211條之偽造公文書罪 (C)某甲成立刑法第 214條之使公務員登載不實罪 (D)某甲無罪
20、 心理學家 Tolman 發現白鼠在迷津中尋找食物所在位置的學習歷程,並非機械式地對環境刺激作直接反應,而是在學習歷程中對於走過的迷津通路有一個整體的概念,進而形成一個: (A) 酬賞學習(reinforcement learning) (B) 長期記憶(long-term memory) (C) 短期記憶(short-term memory) (D) 認知地圖(cognitive map)
複選題44. 下列何者不屬於「核保生存調查」的目的? (A) 防止道德危險的發生 (B) 促進危險選擇的公平性 (C) 維持壽險經營的正常發展 (D) 維護大眾及保險契約的公平合理
7. 依據教育行政權力運用的原則,在「法職權」的基礎上,最好還要兼用哪兩種權力,其成效最好? (A)強制權與獎賞權 (B)專家權與參照權 (C)情感權與強制權 (D)關係權與威脅利誘
2 「『辦桌』是一種『共餐』結合了『宴席』的社會情境,因此也同時具備二者的重要社會意義。以共餐而言,共餐的社會性,標示了共餐者的類同屬性,不僅創造共餐者的共感經驗,也經常賦予共餐的食物具有『我群』的象徵,共餐因此成為許多社群的重要建立基礎。再就宴席而言,宴席是一種有別於平日飲食的特殊狀態,經常在各種節慶、團聚、宗教活動中扮演重要角色,甚至具有儀式性意義。」依據上文,關於辦桌的主要社會意涵,下列敘述何者最適當?(A)作為特定社群的活動證明 (B)標誌飲食文明的特殊脈絡(C)表徵共同群體的緊密關聯 (D)標示族群儀式的文化認同