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115年 - 115 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題_基礎：數學 76-100#142491(25題)

115年 - 115 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題_基礎：國文 51-75#142490(25題)

115年 - 115 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題：教育專業 1-50#142489(50題)

115年 - 115 高等考試_三級_化學工程：反應工程及單元操作#142369(14題)

115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗：數學乙#142359(18題)

115年 - 115-1 淨零碳規劃管理師-初級能力鑑定公告試題_第二科：淨零碳盤查規範與程序概要#142358(50題)

115年 - 115-1 淨零碳規劃管理師-初級能力鑑定試題_第一科：淨零碳規劃管理基礎概論#142357(50題)

115年 - 115 普通考試_電子工程、電信工程：計算機概要#142356(40題)

115年 - 115 大學入學考試中心_分科測驗：數學甲#142355(17題)

115年 - 115 普通考試_統計、經建行政：經濟學概要#142354(50題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

藥物分析&生藥學(含中藥)

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：針對114-109中藥考題進行整理

銀行英文

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為準備台灣各大銀行（台灣銀行、土地銀行、兆豐銀行、合作金庫、彰化銀行、第一銀行、華南銀行、台...

統測英文

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為準備統測的同學設計，內容依應試分流區分為「四技二專」與「二技」兩大類，完整涵蓋歷屆試題類型...

應用行為分析

描述：期刊節錄

教育哲學與課程

描述：教育哲學與課程

洗錢防制

描述：洗錢防制法相關筆記

8 關於互斥（Mutual Exclusion）與旗標（Flag）的敘述，下列何者正確？ (A)使用一般旗標（Flag）可以完全避免兩個程序同時進入臨界區（Critical Region）的問題(B)測試並設定指令（Test-and-Set Instruction）可以在單一機器指令內完成旗標的測試與設定，避免中斷干擾(C)在測試旗標前停用中斷（Disable Interrupt）會導致整個系統無法繼續執行任何其他工作，直到重新開機(D)訊號量（Semaphore）僅用於管理印表機等硬體裝置的存取，與程式碼無關

9 在 3D 電腦圖學（3D Computer Graphics）中，為何要將幾何形狀轉換為多邊形網格（Polygonal Mesh）？ (A)因為多邊形網格能夠更精確地描述物件形狀(B)因為使用多邊形網格可以統一渲染（Rendering）流程，提高效率(C)因為多邊形網格可以減少物件的記憶體需求(D)因為多邊形網格能夠自動生成紋理映射（Texture Mapping）

11 有關實體關聯模型（Entity-Relationship Model, ER-Model）的主要目標，下列敘述何者錯誤？ (A)使用實體（Entity）來描述現實世界中的對象(B)使用關係（Relationship）來連結現實世界中的對象(C)是用屬性（Attribute）來表示實體（Entity）的內容(D)考慮資料表的正規化（Normalization）

壹、國文【論文 50 分】 一個人立身處世，面對外在的紛擾，必須要有勇氣堅持自己的理想，充分展現個人的潛 在能力，以突顯自己的存在價值。所以有人說：「面對別人的嘲弄，只要默默地堅持到底， 換來的就是別人的羨慕。」請以「堅持理想，展現自我」為題，寫作一篇文章。

一、作文【70 分】 知道了卻不去做，與不知道有什麼不一樣呢？請以「即知即行，切莫拖延」為題，作文 一篇。

四、2024 年 5 月發生新竹晴空匯大樓火災，造成嚴重災害事故與人命傷亡，該大樓為地上 28 樓、地下 4 樓建築物。請針對高層建築物推動防火管理制度，依「消防法」及「消防法施行細則」 ，說明防火管理制度規範；另高層建築物應設置防災中心，請敘述服勤人員遴用及訓練對象、訓練時數與初複訓等規範。（25 分）