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115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_四等_消防警察人員、移民行政：英文#140936(20題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員：警察專業英文#140935(25題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組（選試越南文）：外國文（越南文兼試移民專業英文）#140934(25題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：消防警察專業英文#140933(22題)

115年 - [無官方正解]115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組（選試韓文）：外國文（韓文兼試移民專業英文）#140931(25題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員數位鑑識組、刑事警察人員電子監察組：資料庫管理與運用#140930(6題)

115年 - 115 一般警察、移民行政、國家安全情報特種考試_三等_各類別、各類科組、各組別：英文#140929(20題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員：消防警察專業英文#140928(25題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組（選試西班牙文）：外國文（西班牙文兼試移民專業英文）#140927(23題)

115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_四等_消防警察人員、移民行政：法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論）#140925(30題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

【警鴿】刑法總則(二)

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簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

【警鴿】刑法分則-財產法益（一）

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執行巡邏勤務中盤查盤檢人車作業程序

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)
章節：【必考類別】行政類

執行巡邏簽章作業程序

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執行路檢攔檢身分查證作業程序

課程：【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)
章節：【必考類別】行政類

1.下列成語用字，何者有誤？ (A)相去咫尺(B)千鈞一髮(C)罪無可患(D)煮豆燃萁

2.「齧雪吞氈」一詞係指漢朝何人被匈奴單于囚禁於大窖中，不供應飲食，乃嚼雪混同氈毛而吞食？ (A)李廣(B)張騫(C)韓信(D)蘇武

3.陶淵明〈桃花源記〉：「晉太元中，武陵人，捕魚為業，『』溪行，忘路之遠近」，其中『』之 字，下列何者正確？ (A)緣(B)沿(C)循(D)順

31. 當 時，cAMP濃度降低，導致CAP(catabolite activator protein)被_________ 。 (A) 葡萄糖濃度降低；抑制 (B) 葡萄糖濃度降低；活化 (C) 葡萄糖濃度增加；抑制 (D) 乳糖降低；抑制 (E) 乳糖增加；活化

37. 蠑螈與人類遭遇截肢創傷時，下列.述何者正確？ (A) 二者在遭受重大創傷後，傷口會癒合但無法進行再生。 (B) 二者在遭受重大創傷後，經適當刺激引導皆可以進行再生。 (C) 蠑螈被截肢時，血管立即收縮減少失血，傷口表皮層會轉變成傳訊細胞(即頂端上皮蓋apicalepithelial cap)，纖維母細胞則移動至傷口中央，增生形成芽基(blastema)，最後再長成肢體， 人類則否。 (D) 人類遭受嚴重創傷時，產生凝血與發炎反應後，表皮層細胞覆蓋傷口，纖維母細胞遷移至 傷口，然後啟動芽基生成，蠑螈則否。 (E) 蠑螈遭受嚴重創傷時，會先產生凝血及發炎反應，接著表皮層細胞覆蓋傷口，纖維母細胞 遷移至傷口處並製造過多的膠原蛋白，傷口收縮最後形成傷疤，人類亦同。

115. Ms. Lin asked the administrative assistant to________the agenda to all committee members before noon. (A) distribute (B) divide (C) depart (D) deposit