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工程契約
食品風險分析與管理(包括食品危害分析與重要管制點理論及實務應用)
行政法、食品衛生安全管理及其相關法規
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115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:地理科#140629(6題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:生活科技科#140627(6題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:生物科#140626(7題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:本土語-(客語)#140625(6題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:公民與社會科#140624(8題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:道路交通事故處理#140623(40題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:交通工程#140622(40題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:犯罪偵查#140620(40題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:航海學及輪機學概要#140619(40題)
115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題:國際海洋法#140618(40題)
最新試題
25.下列對於作者在製陶過程中所使用的生命隱喻,何者理解錯誤? (A)「當我用力過猛、執拗貪求,它便傾斜扭裂」,說明過度執念貪求易讓人偏離正軌 (B)猶豫不決,常使土軟爛成泥漿,說明須果斷把握機會,及時行動,方有成功的可能 (C)細緻拋光打磨的坏體上,突然意識到過分修飾的虛假,表現作者對真誠樸實的欣賞 (D)將坏上破洞抹平後,送進窯裡,執意以高溫燒結,說明擇善固執才能成就偉大人格
24.有關文章內容,下列敘述何者正確? (A)藉由製陶,忘卻人際糾纏之苦,形塑完美自我 (B)在製陶中自我對話,尋找專屬自己生命的答案 (C)因技術日益純熟,過程中已能預見成品的狀態 (D)僅憑直覺隨心創作,跳脫既定製程,展現自我
23.下列何者是作者在捏陶時的心境? (A)學會接受過程的不完美 (B)要求拉環技法熟練精確 (C)考量陶土作品實用價值 (D)樂於與人切磋分享對杯
最新申論題
第二題: 已公告徵收之土地,應辦理撤銷徵收之情形為何?應由何人申請?請依土地徵收條例規定說明之。 【20 分】
(二)若是出租人與承租人間因耕地租佃發生爭議,應如何處理?【10 分】
(一)耕地租約在租佃期限未屆滿前,哪些情形之下可以終止?【10 分】
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國家考試考古題整理
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國中會考英文總複習
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英文閱讀 A 單題 單字與片語
4-2:證據選擇與運用 — 讓你的論點無可辯駁
課程:
捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班:「架構→邏輯→實戰」得分關鍵
章節:
第四章:嚴謹論證方法 — 打造有說服力的黃金內文
描述:
同學們,在上一單元我們建立了「論證鐵三角」的堅固框架。現在,我們要為這個框架填充最關鍵的內容—&...
4-3:進階論證技巧 — 讓你的文章脫穎而出
課程:
捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班:「架構→邏輯→實戰」得分關鍵
章節:
第四章:嚴謹論證方法 — 打造有說服力的黃金內文
描述:
【講師開場白】同學們,通過前面兩節的學習,你們已經掌握了構建堅實論證的基礎能力。現在,我們要進入更...
最新討論
4. 中文詞語的使用偶見偏義複詞的情況,如「忘記」單取「忘」義而棄其「記」義。請問下列「 」內的詞語,何者也有類似的用法? (A)學習「語言」有助於延緩腦部退化。 (B)聽什麼樣的音樂能「幫助」睡眠呢? (C)不管你們有什麼「恩怨」,都不應該動手打人。 (D)我一有空就到戶外走走,「呼吸」一下新鮮空氣。
5. 《左傳.昭公元年》:「翫歲而愒日。」此乃「玩歲愒日」成語的原典之一。此處的「愒」字,其義為何? (A)追逐 (B)害怕 (C)憂心 (D)貪圖
45.因使用下列何者藥品所生之藥害,得依藥害救濟法之規定請求救濟? (A)經主管機關核准輸入之 COVID-19 人體試驗用藥(B)領有藥品許可證之公費流感疫苗(C)因應緊急公共衛生情事之需要,經主管機關專案核准輸入之 COVID-19 疫苗(D)領有藥品許可證之流感抗病毒藥劑
4.下列對水的溶解度,何者排序正確?①codeine ②codeine sulfate ③codeine phosphate (A)①>②>③ (B)②>③>① (C)③>②>① (D)①=②=③
53.該藥無 flip-flop 現象,則其在體內之清除率為多少?(Cp:mg/L,t:hr) (A)5.67 L/min (B)5.67 mL/min (C)0.34 L/min (D)0.34 mL/min
5. (10 points)Find the area of the polar region R common to the two regions bounded by the curve r =-6cosθ and r =2-2cosθ