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115年 - 115 普通考試_資訊處理：資通網路與安全概要#142291(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_工業行政：工業管理#142290(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政（選試觀光日語）：觀光日語#142289(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_財經廉政：心理學#142288(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政（選試觀光英語）、觀光行政（選試觀光日語）：觀光資源規劃#142287(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_航運行政：航運與港埠政策#142286(6題)

115年 - 115 普通考試_動物技術：動物解剖生理學概要#142285(50題)

115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖：誤差理論及實務#142284(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政：海洋政策與法規（包括國際公約）#142283(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_航運行政：航港法規#142282(4題)

80.下列何種膀胱腫瘤之細胞，較不易於尿液細胞學檢查中清楚辨識？ (A)低惡性度乳突泌尿上皮癌（papillary urothelial carcinoma, low grade）(B)高惡性度乳突泌尿上皮癌（papillary urothelial carcinoma, high grade）(C)泌尿上皮原位癌（urothelial carcinoma in situ）(D)侵襲性泌尿上皮癌（invasive urothelial carcinoma）

79.有關髓母細胞瘤（medulloblastoma）的敘述，下列何者錯誤？ (A)好發在小孩的小腦中線(B)在病理分類上是一種胚胎性腫瘤（embryonal neoplasm），由小藍細胞（small blue cells）組成(C)屬於高度惡性之腫瘤，但是對放射治療反應很好(D)不同分子變異的種類預後不同，基因突變發生於 Wnt 路徑的種類是預後最差的一種

78.有關骨髓炎（osteomyelitis）的敘述，下列何者錯誤？ (A)化膿性骨髓炎最常被培養出來的致病原是化膿性鏈球菌（Streptococcus pyogenes）(B)急性骨髓炎可以進展成慢性骨髓炎，並反覆急性發作(C)慢性骨髓炎之併發症包括骨折、敗血症以及附近組織之鱗狀細胞癌（squamous cell carcinoma）(D)結核菌造成之骨髓炎約 4 成發生在脊椎

第二題： 已公告徵收之土地，應辦理撤銷徵收之情形為何？應由何人申請？請依土地徵收條例規定說明之。 【20 分】

(二)若是出租人與承租人間因耕地租佃發生爭議，應如何處理？【10 分】

(一)耕地租約在租佃期限未屆滿前，哪些情形之下可以終止？【10 分】

考衝班-國營/台電/台水/郵局必考英文文法/閱測/高頻英單/考猜，總複習課程

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行政學階段代表~筆記整理~

描述：行政學每一時期的代表理論~提供給各位考生參考~以上是摩友整理的筆記喔！

行政學得架構~圖解~

描述：分享給大家參考~是摩友整理的筆記呦！

筆記-圖表整理流程[行政救濟]訴願和重新審查

描述：人民因中央或地方機關之違法行政處分， 認為損害其權利或法律上之利益， 經依訴願法提起訴願而不服其決定，...

12 嬰幼兒和主要照顧者建立信任及安全的依附關係對嬰幼兒具有長遠的影響，有關該如何知道嬰幼兒可能有依附困難，依據 Zeanah & Emde（1994）提出的評估指標，下列何者錯誤？ (A)嬰幼兒可以向任何人尋求關愛和注意，甚至可以去抱陌生人 (B)在陌生的場合裡嬰幼兒不會去察看照顧者是否同在 (C)嬰幼兒會出現過分討好照顧者或過度控制和支配照顧者的行為 (D)嬰幼兒受到驚嚇或生病時，會尋求照顧者安撫

22.食用冰塊必須檢驗下列那 2 種微生物，以符合我國食品中微生物衛生標準之規定？(A)總生菌數、大腸桿菌 (B)腸桿菌科、沙門氏菌 (C)綠膿桿菌、金黃色葡萄球菌 (D)金黃色葡萄球菌、腸炎弧菌

13.依據美國脊髓損傷協會所訂定的脊髓損傷國際分類標準，進行頸髓損傷個案感覺功能評估，其C7神經皮節（dermatome）感覺的測試點標示在圖中何處？(A)①(B)②(C)③(D)④

1.阿信，大四學生，期末時匆忙去找諮商心理師，他很擔心這學期不及格的科目過多，可能會無法畢業 。阿信表示已經分別去找各科教授，請求給予及格分數，但未獲得肯定的答覆，於是他考慮是否先休學以躲過危機，但心裡又很猶豫，因為若有兩科及格就能畢業。 根據以上案例，試比較Rogerian取向以及Cognitive-behavioral取向的諮商心理師，在槪念化個案問題時有何不同？又依這兩種諮商取向，各會採取那些介入策略？（25分）

（一）成員保持沉默的可能原因。（15分）

（二）領導者可運用以打破成員沉默的技巧，並請舉例說明之。（10分）